2025年甘肃省兰州市红古区兰炭医院招聘笔试参考题库含答案详解.docx

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2025年甘肃省兰州市红古区兰炭医院招聘笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、在不借助其他软件辅助的情况下,Windows操作系统中彻底卸载软件的方法是通过()进行卸载。

A.控制面板

B.回收站

C.附件

D.帮助和支持

【答案】:A

【解析】本题主要考查在不借助其他应用软件辅助的情况下,Windows系统中彻底卸载软件的方法。在Windows系统里,控制面板提供了程序和功能选项,通过该选项能够直接对已安装的软件进行卸载操作,并且可以较为彻底地移除软件相关的注册信息、文件等内容,所以这是一种彻底的软件卸载途径。回收站主要的作用是存放用户删除的文件、文件夹等内容,它并没有卸载软件的功能。附件通常包含一些系统自带的工具软件,例如计算器、记事本等,并不具备软件卸载的功能。帮助和支持主要是为用户提供系统使用方面的帮助信息和解决方案,并非用于软件卸载。综上,在不借助其他应用软件辅助时,Windows系统中彻底的软件卸载方法是通过控制面板进行卸载。

2、下列哪种犯罪分子应当附加剥夺政治权利()。

A.故意杀人

B.危害国家安全

C.强奸他人

D.纵火

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定,对于危害国家安全的犯罪分子,应当附加剥夺政治权利。对于故意杀人、强奸、纵火等严重破坏社会秩序的犯罪分子,可以附加剥夺政治权利,并非应当附加。所以在本题中,应当附加剥夺政治权利的犯罪分子是危害国家安全的犯罪分子。

3、哲学物质范畴同自然科学的物质结构理论的关系是()。

A.整体与部分的关系

B.一般与个别的关系

C.哲学物质范畴可以取代自然科学物质结构理论

D.全局与局部的关系

【答案】:B

【解析】哲学物质范畴是对世界上一切物质现象共同本质的概括,它是共性的、一般的;而自然科学的物质结构理论是对具体物质形态的结构、特性等的认识,是个性的、个别的。两者是一般与个别的关系。整体与部分的关系强调的是事物在空间或逻辑上的构成关系;全局与局部的关系侧重于从范围和战略角度来描述事物之间的联系,哲学物质范畴和自然科学的物质结构理论并非是这两种关系。同时,哲学物质范畴不能取代自然科学物质结构理论,哲学为自然科学提供世界观和方法论的指导,自然科学的发展也不断丰富和深化哲学的认识,二者相互促进、相互补充。所以哲学物质范畴同自然科学的物质结构理论的关系是一般与个别的关系。

4、在推进科技创新的进程中,我国社会主义制度集中力量办大事的显著优势体现得十分明显,具体表现为我国具备强有力的组织系统,能够对各类科研资源进行有效整合,从而克服资源分散、效率低下、重复建设等弊端。这表明()。

A.一定条件下关键部分的功能对整体功能起决定作用

B.系统优化方法是认识世界和改造世界根本方法

C.以有序结构组织起来的整体功能大于部分功能之和

D.创造事物之间的客观联系有利于发挥整体最大效益

【答案】:C

【解析】在推动科技创新进程中,我国社会主义制度集中力量办大事的优势体现为拥有强有力的组织系统,能够有效整合科研资源,克服分散、低效、重复的弊端。这反映的是整体与部分关系以及系统优化方面的原理。整体与部分相互联系、密不可分,整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,但题干重点强调的是通过有效整合科研资源形成有序结构,从而使整体功能得到提升,并非突出关键部分对整体功能的决定作用。认识世界和改造世界的根本方法是矛盾分析法,并非系统优化方法。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。当部分以合理、有序的结构形成整体时,整体功能就会大于部分功能之和。我国通过强有力的组织系统有效整合科研资源,克服了分散、低效、重复的弊端,形成了以有序结构组织起来的整体,使得整体功能得到增强,大于各部分功能之和。联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移,人们不能创造事物之间的客观联系,只能根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。综上,题干体现的是通过有效整合形成有序结构,使得整体功能大于部分功能之和。

5、有两只相同的大桶和一只空杯子,甲桶装牛奶,乙桶装糖水。先从甲桶内取出一杯牛奶倒入乙桶,再从乙桶中取出一杯糖水和牛奶的混合液倒入甲桶。则此时甲桶内的糖水多还是乙桶内的牛奶多?()

A.无法判定

B.甲桶糖水多

C.乙桶牛奶多

D.一样多

【答案】:D

【解析】经过两次操作以后,甲桶里的溶液总量没有变化,这意味着甲桶减少了多少牛奶,就会相应地增加多少糖水。所以,甲桶里的糖水和乙桶里的牛奶数量是一样多的。

6、()会议形式适合自由交流,或是用于收集创新想法的会议。

A.口字型

B.教室型

C.

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