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全5册高中语文教材写作素材汇编

必修上

青春激扬

什么是青春？青春是“指点江山，激扬文字”的热血担当，青春是“不断地创造，不断地努力”

的蓬勃力量，青春是“也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱”的责任使命。中国从来没有像今天这样接近中华民族伟大复兴的伟大梦想，而要加快实现则离不开青年一代的奋斗和担当。

一.多角度理解《沁园春·长沙》

【适用话题】青春价值、个人与国家、胸怀天下、家国情怀

一位豪情满怀的浪漫诗人，却用最清醒的智慧为中国革命指出了一条正确的道路；一位改天换地的伟大领袖，胸怀襟抱中更是满盛着天下和人民。百年前“恰同学少年”时的他就“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，以天下为己任、勇于改造旧世界，确立了为祖国、为革命奉献一切的理想。

历史永远不能缺失青年的身影，趁书生意气，才华横溢，何不以身赴国难？以赤子之心护中华之魂，以少年之力助中华之梦!

素材运用示范——直接引用式：

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，展现了年轻人的青春活力与豪情壮志。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标，就有源源不断的强大力量。

二.多角度理解《立在地球边上放号》

【适用话题】青春价值、个人与国家、胸怀天下、家国情怀、自由精神、时代精神

郭沫若的诗集《女神》是中国新诗的代表性作品，它以崭新的内容和形式，表达了“五四”时期狂飙突进的时代精神。《立在地球边上放号》是《女神》中富有代表性的一首诗。诗人设想站在地球“边上”全方位俯瞰地球，看着那怒涌的白云、壮丽的北冰洋和狂暴的太平洋，放声呼唤，纵情高歌，赞美摧毁旧世界、创造新生活的雄强之力，体现了“五四”时期青年自由宏阔、雄奇奔放的气概。

三.多角度理解《红烛》

【适用话题】个人与国家、胸怀天下、家国情怀、自由精神、责任担当

闻一多的《红烛》化用“蜡炬”这一古典意象，赋予它新的含义，赞美了红烛以“烧蜡成灰”来点亮世界的奉献精神，表达了对理想的坚毅追求。

1912年，13岁的闻一多以湖北省初试和复试第一名的成绩考入清华留美预备学校。他在清华读书10年，奠定了古代文学、戏剧、诗歌等方面深厚的学术基础。留美回国后任教于中央大学、武汉大学、青岛大学，最后以清华为归宿。由于他潜心学术，足不出户，获得了“何妨一下楼主人”的雅号。

1919年，五四运动爆发，闻一多热血沸腾，当即在校园贴了一张大字报——岳飞《满江红》，呼吁同学们勿忘国耻。其后积极参加学生抗议活动，与一百多名清华学生在北京城内宣传外抗强权、内惩国贼，并做好了坐牢的准备。

抗战爆发后，闻一多从北平步行前往长沙、昆明，共三千余里，目睹了底层民众的疾苦，使他觉得，研究学术并非当务之急。由此，他加入新成立的民盟。他的名字，频繁出现在各种演讲、宣言、通电之中；他发表文章，声讨国民党反动派。他认为，如果知识分子再不出来主持正义，便是无耻、自私，正是因为过去自命清高、不问世事的学者教授太多，才使中国沦落到如此田地。

1946年7月15日，闻一多在一万多人参加的大会上高呼:“特务哪里去了?他们是学乖了?还是泄气了?为什么他们不敢动？因为我们团结，有组织!”会后被国民党特务暗杀遇害。

热爱劳动

人无精神不立，国无精神不强。中华民族自古以来就热爱劳动、崇尚劳动，以辛勤劳动、吃苦耐劳闻名于世界民族之林，劳动精神是中华民族的一种宝贵财富。正是由于伟大的劳动精神代代相传、与时俱进，中华文明才持续发展、生生不息。

必背名言：一个人如果只为自己劳动,他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人,然而他永远不能成为完美无暇的伟大人物。历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们,人人敬仰的理想人物,都曾为人类牺牲了自己。——马克思《青年在选择职业时的考虑》

四.多角度理解《喜看稻菽千重浪》

曾让中国刮起过一场浩大的“绿色旋风”的袁隆平，几十年默默地在农业科研领域中作出了伟大贡献。袁隆平能从一名普通农校教师跻身于科研界，主要缘于他那为人民、为国家、为社会谋幸福的理想，缘于他几十年如一日的默默坚守。历经无数次失败乃至失望和无数次希望与重生的艰辛历程，他始终不言放弃，愈挫愈勇。是他那份坚韧让他最终成为“杂交水稻之父”。

1.使命感和责任心他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。

2.敏于发现、勇于探索1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代，研究水稻杂种优势利用。1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株，证明培育杂交水稻切实可行。培育超级水稻成果世界领先，引导新一场的“绿色革命”

3.勇于挑战权威“自花授粉作物自交不退化，因而杂交无优势”的论断明白无误地写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作、20世纪五六十年