2025年河北省廊坊市香河县第十一中学中考模拟预测语文试题(含解析).docxVIP

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香河县第十一中学七年级语文下期末模拟试卷

一、积累与运用(1-5题,每题2分,第6题6分,共16分)

阅读下面语段,完成1-4题。

于山河动荡际,窥时代风貌,我们见证着爱国诗人闻一多在白色恐怖下气冲斗(dòu)牛。“宁鸣而死,不默而生”,憎(zēng)恶敌人,______揭露真相,只为铺就中华民族救亡之路;我们瞻望着散文大家朱自清深陷困窘,身患恶疾而难以求医,却宁死不领象征着民族之屈辱的美国救济粮。当时代的天空阴雨晦暗,是代代先辈以生命造就曙光______。放眼当今,我们看到边境领土争端仍时时牵动着众人之心,祖国的科技力量仍备受______……同时,我们还见证着,无数战士奉献青春,守卫边关,鞠躬尽瘁,撑起国之希望,铸就国之屏嶂;无数坚韧国人恪尽职守,不畏风雨,淌过山涧(jiàn),越过浊流,书写祖国斑斓丰饶(ráo)的未来。作为青年的我们,亦当与国共济,不惧险阻,慨然前行,至死不懈。

我们要不断成长成熟起来,挑起振兴中华/为国之大业,______;举国之腾飞,志在一心。

1.文中注音不正确的一项是()

A.斗(dòu)B.憎(zēng)C.涧(jiàn)D.饶(ráo)

2.文中加点词语有错别字的一项是()

A.鞠躬尽瘁B.屏嶂C.坚韧D.至死不懈

3.文中横线处依次填入的词语,最恰当的一项是()

A.悠然乍现刁难彻夜难眠

B.毅然浮现钳制彻夜难眠

C.悠然浮现刁难废寝忘食

D.毅然乍现钳制废寝忘食

4.文中画线的句子有语病,修改正确的一项是()

A.我们要不断成长成熟起来,才能挑起振兴中华!

B.我们要不断成长成熟起来,为了挑起振兴中华!

C.我们要不断成长成熟起来,挑起振兴中华的品格!

D.我们要不断成长成熟起来,挑起振兴中华的重担!

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()

①每一种蜕变,犹如我们为洋葱剥皮,会泪流满面

②生命的成长需要蜕变

③但是,只有这样,才能获得真正的新生,拥有真正的成长

④不断超越自我,才是生命应有的姿态

A.②③①④B.④③①②C.②①③④D.③①②④

6.名篇名句默写(每空1分,共10分)

畅游在语文课本里,可以欣赏韩愈《晚春》中“草树知春不久归,______________(1)。”百花争奇斗艳、万紫千红的动人春景;可以领略杜甫《望岳》中“______________(2),阴阳割昏晓。”的泰山的高大巍峨;可以感受王安石《登飞来峰》中______________(3)_____________(4)。”的勇气和决心;可以体会李白《春夜洛城闻笛》的“(5)______,(6)______。”满腹乡愁;

二、综合性学习(7-11题,共12分)

(一)学习与探究(4分)

请根据要求完成下列任务。

7.阅读下面新闻材料,请用一句话概括新闻的主要内容。(不超过25个字)(2分)

新华社北京5月18日电传承经典,点亮未来。“书香中国·全民阅读”大型活动18日在北京启动。

活动现场,知名作家分享了阅读心得,众多读者积极参与互动。此次活动旨在推动全民阅读,营造浓厚的阅读氛围,提升国民文化素养。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.请用备选汉字组成上下联。(2分)

备选汉字:栽花能悦目植树可赏心

上联:________________

下联:________________

(二)名著阅读(4分)

9.阅读名著选段,回答问题。

选段一祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜,A着了慌,到娘娘庙求了个神方:一点香灰之外,还有两三味草药。给他灌下去,他的确睁开眼看了看,可是待了一会儿又睡着了,嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。A这才想起去请大夫。扎了两针,服了剂药,他清醒过来,一睁眼便问:“还下雨吗”

选段二第二剂药煎好,他不肯吃。既心疼钱,又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药,他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来,他的头像有块大石头赘着,脖子一软,眼前冒了金花,他又倒下了。什么也无须说了,他接过碗来,把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来,他就问A:“车呢”

9.(1)选段中的A指的是_________。(1分)

(2)阅读材料一回答问题。(3分)

选段二中结尾处祥子问起的那辆车后来的命运怎样

(三)书法临写与鉴赏(4分)

阅读下面的书法作品,完成小题。

仔细观察这幅书法作品,

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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