原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高效能人士的七个习惯之书籍分享：小学品德教育课程
一、教案取材出处
本教案取材于《高效能人士的七个习惯》一书，该书由史蒂芬·柯维所著，是一部关于个人成长和效能提升的经典之作。书中提出的七个习惯，即积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新，为我们提供了个人发展的重要指导。
二、教案教学目标
帮助学生了解《高效能人士的七个习惯》一书的基本内容。
引导学生思考如何将七个习惯应用于日常生活和学习中。
培养学生积极主动、以终为始、要事第一等良好品德。
提高学生的自我管理能力和人际交往能力。
三、教学重点难点
教学重点：
深入理解七个习惯的含义和内涵。
掌握七个习惯在实际生活中的应用方法。
培养学生积极主动、以终为始、要事第一等良好品德。
教学难点：
如何将七个习惯融入学生的日常生活和学习中。
如何引导学生进行自我反思和改进，形成良好的习惯。
如何在课堂上有效地开展小组讨论和实践活动，让学生充分参与。
以下为表格：
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
七个习惯的含义
了解七个习惯的基本概念
深入理解七个习惯的内涵
如何将七个习惯融入日常生活
七个习惯的应用
掌握七个习惯在实际生活中的应用方法
如何将七个习惯应用于学习、工作和生活中
如何引导学生进行自我反思和改进
良好品德的培养
培养学生积极主动、以终为始、要事第一等良好品德
如何引导学生形成良好习惯
如何在课堂上有效地开展实践活动
自我管理能力
提高学生的自我管理能力
如何引导学生制定计划、执行计划
如何在课堂上进行有效的自我管理训练
人际交往能力
培养学生的人际交往能力
如何引导学生进行有效沟通、合作
如何在课堂上进行人际交往实践活动
四、教案教学方法
案例分析法：通过实际案例的讲解，让学生直观地理解七个习惯的应用。
小组讨论法：分组进行讨论，让学生在互动中学习，激发学习兴趣。
角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验七个习惯在实际情境中的应用。
情景模拟法：模拟真实生活场景，让学生在实践中学习。
反思总结法：引导学生进行自我反思，总结学习过程中的收获和不足。
五、教案教学过程
导入
教师简要介绍《高效能人士的七个习惯》一书的基本内容和作者。
提问：同学们，你们知道什么是高效能人士吗？他们有哪些特点？
案例分析
教师展示一个关于积极主动的案例，如：小明在课堂上积极发言，受到老师的表扬。
提问：小明为什么能积极主动？他的行为给我们带来了什么启示？
小组讨论
将学生分成小组，讨论如何将积极主动的习惯应用于日常生活和学习中。
每组选派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。
角色扮演
教师设计一个场景，让学生扮演不同角色，体验积极主动、以终为始等习惯在实际情境中的应用。
角色扮演结束后，引导学生分享感受和收获。
情景模拟
教师模拟一个真实生活场景，如：小组合作完成一项任务。
让学生按照场景要求进行操作，教师观察并指导。
反思总结
教师引导学生回顾本次课程的学习内容，总结七个习惯的要点。
学生进行自我反思，思考如何将七个习惯应用于自己的生活中。
六、教案教材分析
教材内容：《高效能人士的七个习惯》一书包含了七个习惯的基本概念、应用方法和实际案例。
教材特点：内容丰富，案例生动，贴近实际生活。
教学重点：引导学生理解七个习惯的内涵，掌握应用方法，并将其应用于日常生活和学习中。
教学难点：如何将七个习惯融入学生的日常生活和学习中，如何引导学生进行自我反思和改进。
以下为表格：
教学环节
教学方法
教学内容
教学目标
导入
案例分析法
介绍《高效能人士的七个习惯》一书
让学生了解七个习惯的基本概念
案例分析
案例分析法
展示积极主动的案例
让学生理解积极主动的含义
小组讨论
小组讨论法
讨论七个习惯的应用方法
培养学生合作意识，激发学习兴趣
角色扮演
角色扮演法
演绎七个习惯在实际情境中的应用
让学生体验七个习惯，提高实践能力
情景模拟
情景模拟法
模拟真实生活场景
让学生将七个习惯应用于实际生活
反思总结
反思总结法
引导学生进行自我反思，改进不足
七、教案作业设计
作业概述：
作业旨在巩固学生对七个习惯的理解，并鼓励他们将所学应用于实际生活中。作业将分为两个部分：书面作业和实践活动。
书面作业：
任务：学生选择一个自己感兴趣的习惯，撰写一篇短文，阐述该习惯的意义以及如何在自己的生活中实践。
具体要求：
文章长度：300500字。
必须包含以下要素：
对所选习惯的简要描述。
个人对该习惯的理解和看法。
实际生活中应用该习惯的例子或计划。
实践活动：
任务：设计一个个人发展计划，旨在培养或改进一个与七个习惯相关的能力。
具体步骤：
选择习惯：学生从七个习惯中选择一个习惯作为目标。
设定目标：明确想要通过实践该习惯达到的具体目标。
制定计划：规划具体的行动步骤和时间表。
执行
文档评论（0）