《记梁任公先生的一次演讲》阅读测试题及答案.docxVIP

《记梁任公先生的一次演讲》阅读测试题及答案

一、基础知识选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.显宦（huàn）莅校（lì）屏气（píng）迥乎不同（jiǒng）

B.步履（lǚ）沉着（zhuó）谦逊（xùn）涕泗交流（sì）

C.潇洒（sǎ）蓟北（qí）激亢（kàng）大汗淋漓（lín）

D.精悍（hàn）箜篌（kōng）弥漫（mí）叱咤风云（chà）

答案：B

解析：A项，“屏气”的“屏”应读“bǐng”；C项，“蓟北”的“蓟”应读“jì”；D项，“叱咤风云”的“咤”应读“zhà”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.景仰戊戌启迪风神潇洒

B.谦逊宏亮箜篌公竞渡河

C.弥漫文采沾襟博闻强记

D.机缘酣畅沾污大汗淋漓

答案：A

解析：B项，“宏亮”应为“洪亮”，“公竞渡河”应为“公竟渡河”；C项，“沾襟”应为“沾巾”；D项，“沾污”应为“玷污”。

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样______的话是很难得听到的。

（2）我在听先生这篇讲演后二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁______先生讲过的这首古诗。

（3）有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地______下去了。

A.自负想起背诵

B.自傲忆起背诵

C.自负忆起朗诵

D.自傲想起朗诵

答案：C

解析：“自负”指自以为了不起；“自傲”侧重于骄傲自大。这里用“自负”更能体现梁启超既谦逊又自信的特点。“忆起”比“想起”更具书面色彩，与语境更相符。“朗诵”比“背诵”更强调有感情地朗读，结合语境，用“朗诵”更合适。

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.看他那锱铢必较的样子，不用问，肯定是小气鬼。

B.成熟的苹果吃起来酸甜可口，不熟的苹果吃起来索然寡味。

C.刘老师对学生要求严格，吹毛求疵，学生们都很怕他。

D.他为群众做了很多好事，群众对他的评价是有口皆碑。

答案：A

解析：B项，“索然寡味”形容事物枯燥无味（多指文章），不能用来形容苹果的味道；C项，“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，是贬义词，用在此处不恰当；D项，“有口皆碑”比喻人人称赞，一般用于已经去世或有较大影响的人，此处用在一般人身上不恰当。

5.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。

B.这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。

C.我们看他敲头的时候，他真是好像一个大孩子似的那样天真，那样热烈，那样真实。

D.听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。

答案：D

解析：A项，语序不当，应改为“他用浓墨把讲演写在宣纸上，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，十分美观”；B项，语序不当，应改为“其中有人物，有情感，有背景，有情节，有起承转合”；C项，句式杂糅，“好像”和“那样”重复，可删去“那样”。

6.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）

A.文章开篇从外貌、神态、语言等方面描写梁任公先生，给读者留下了深刻的印象。

B.梁任公先生在演讲中多次引用古诗词，体现了他深厚的文学素养。

C.作者在描写梁任公先生演讲时，运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。

D.文章结尾表达了作者对梁任公先生的崇敬和怀念之情。

答案：无

解析：以上选项对文章内容的理解均正确。

7.下列对“他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息”一句的理解，正确的一项是（）

A.这是对梁任公先生演讲时动作的描写，表现了他演讲时的投入和激情。

B.这是对梁任公先生演讲时神态的描写，表现了他演讲时的幽默和风趣。

C.这是对梁任公先生演讲时语言的描写，表现了他演讲时的生动和形象。

D.这是对梁任公先生演讲时情感的描写，表现了他演讲时的悲伤和痛苦。

答案：A

解析：该句通过“手之舞之足之蹈之”“掩面”“顿足”“狂笑”“太息”等动作描写，生动地表现了梁任