DB32_T 5125-2025 低碳校园建设指标体系.docxVIP

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江苏省地方标准

DB32/T5125—2025

低碳校园建设指标体系

Indicatorsystemforlow-carboncampusconstruction

2025-05-21发布2025-06-21实施

江苏省市场监督管理局中国标准出版社

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Ⅰ

DB32/T5125—2025

目次

前言 Ⅲ

1范围 1

2规范性引用文件 1

3术语和定义 1

4建设指标体系 1

5建设要求 2

附录A（资料性）低碳校园建设指标分值 4

附录B（资料性）碳排放强度计算方法 7

附录C（资料性）评价指标分值计算方法 8

附录D（资料性）自评价程序 9

附录E（资料性）低碳校园自评报告编制大纲示例 10

参考文献 12

DB32/T5125—2025

Ⅲ

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由江苏省机关事务管理局提出、归口并组织实施。

本文件起草单位：南京市节能评审中心有限公司、江苏省机关事务管理局、江苏省教育厅、南京市机关事务管理局、南京市发展和改革委员会、南京市教育局、南京市建邺区发展和改革委员会、南京市建邺区教育局、南京师范大学、南京市教育技术装备中心、南通市机关事务管理局、徐州市机关事务管理局、连云港市机关事务管理局、苏州市机关事务管理局、镇江市机关事务管理局、句容市机关事务管理局。

本文件主要起草人：郝小充、丁晴、黄石、沈昀、陈忠斌、王身军、伍云、吴小进、肖蕾、郑知邦、马长山、吴坤明、宋文祥、卜昌盛、张峰、高昕锋、张骁、赵亮、刘金波、黄小诺、张保勤、张传轶、方轶、张若楠、孙佶、陆佳佳、杨迪芳、戴虹、李楠楠、许建华。

DB32/T5125—2025

1

低碳校园建设指标体系

1范围

本文件规定了低碳校园建设的指标体系及建设要求。

本文件适用于小学、初中、高中、中等职业学校低碳校园建设。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T51356绿色校园评价标准

DB32/T4229公共机构温室气体排放核算与报告要求

3术语和定义

GB/T51356界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

3.1

低碳校园low-carboncampus

以可持续发展为理念，通过管理机制建设、低碳文化建设、可再生能源利用、校园绿化、垃圾分类、其他创新的节能减碳模式等方法，降低能源、资源消耗，减少二氧化碳排放的校园。

3.2

低碳校园建设指标体系indicatorsystemforlow-carboncampusconstruction

由相互联系、相互独立、互相补充的系列指标所组成的、用于指导低碳校园建设的指标集合。3.3

校园碳排放总量totalcarbonemissionsofthecampus

在一个核算期内，学校设备设施化石燃料燃烧产生的二氧化碳直接排放量与净购入电力、净购入热力消耗所隐含的二氧化碳间接排放量之和。

注：以千克二氧化碳，kgCO2表示。

3.4

校园碳排放强度carbonemissionintensityofthecampus

在一个核算期内，校园单位建筑面积碳排放量和人均碳排放量。

注：单位为千克二氧化碳每平方米（kgCO2/m2）；千克二氧化碳每人（kgCO2/人）。

4建设指标体系

4.1指标体系

低碳校园建设指标体系见表1，各指标分值见附录A。

2

DB32/T5125—2025

表1指标体系

总体目标

一级指标

二级指标

属性

低碳校园

能耗定额

单位建筑面积能耗

定量

人均建筑能耗

碳排放强度

单位建筑面积碳排放量

定量

人均碳排放量

低碳校园文化建设

低碳教育理念

定性/定量