江苏法律本科自考科目(3篇).docx

第1篇

随着我国法治建设的不断推进，法律专业人才的需求日益增长。自学考试作为一种灵活、高效的学习方式，越来越受到广大学生的青睐。江苏作为教育大省，其法律本科自学考试科目设置丰富，学习资源充足。本文将详细介绍江苏法律本科自学考试的科目设置，并提供相应的学习指南。

一、江苏法律本科自考科目设置

江苏法律本科自学考试科目主要包括公共课、专业基础课、专业课和实践环节四个部分。

1.公共课

公共课是自学考试的基础课程，主要包括以下科目：

（1）思想道德修养与法律基础：主要培养考生的道德观念、法律意识和社会责任感。

（2）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论：旨在提高考生的政治素养，增强党性修养。

（3）大学语文：培养考生的文学素养和语言表达能力。

（4）高等数学（一）：提高考生的数学素养，为后续专业课程学习打下基础。

（5）大学英语（一）：提高考生的英语水平，拓宽国际视野。

2.专业基础课

专业基础课是法律专业的基础课程，主要包括以下科目：

（1）法理学：研究法律的本质、特征、作用和发展规律。

（2）宪法学：研究国家的根本制度和根本任务，以及公民的基本权利和义务。

（3）行政法与行政诉讼法：研究国家行政机关的组织、职权和活动规则。

（4）刑法：研究犯罪的构成要件、刑罚的种类和适用。

（5）民法：研究民事主体、民事法律关系和民事权利义务。

3.专业课

专业课是法律专业的核心课程，主要包括以下科目：

（1）商法：研究商业活动中的法律问题，如公司法、合同法等。

（2）经济法：研究经济活动中的法律问题，如反垄断法、反不正当竞争法等。

（3）国际法：研究国际法律关系和国际争端的解决。

（4）劳动法与社会保障法：研究劳动关系的调整和社会保障制度。

（5）环境与资源保护法：研究环境保护和资源利用的法律问题。

4.实践环节

实践环节是检验考生理论知识的实际应用能力，主要包括以下科目：

（1）法律文书写作：培养考生撰写法律文书的能力。

（2）法律职业伦理：培养考生的职业道德和职业素养。

（3）模拟法庭：通过模拟法庭的形式，提高考生的法律实践能力。

二、江苏法律本科自学考试学习指南

1.制定学习计划

根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，合理安排时间，确保每个科目都能得到充分的学习。

2.理论与实践相结合

在学习过程中，注重理论与实践相结合，将所学知识应用于实际案例中，提高自己的法律素养。

3.关注时事热点

关注国内外法律领域的时事热点，了解法律发展的最新动态，为自己的学习提供参考。

4.参加辅导班

如有需要，可以参加辅导班，系统地学习法律知识，提高学习效果。

5.做好笔记

在学习过程中，做好笔记，总结重点难点，便于复习。

6.参加模拟考试

定期参加模拟考试，检验自己的学习成果，查漏补缺。

7.积极交流

与同学、老师进行交流，分享学习心得，共同进步。

8.保持良好的心态

面对自学考试的挑战，保持良好的心态，相信自己能够取得好成绩。

总之，江苏法律本科自学考试科目设置丰富，考生可以根据自己的兴趣和需求选择合适的科目。通过合理的学习方法和良好的心态，相信每一位考生都能在自学考试中取得优异的成绩。

第2篇

一、引言

随着我国法治建设的不断推进，法律专业人才的需求日益增长。自学考试作为一种灵活、高效的教育方式，越来越受到广大求学者青睐。江苏省作为经济发达地区，法律自学考试科目设置丰富，为广大考生提供了广阔的学习空间。本文将详细介绍江苏法律本科自考科目，并为您提供相应的学习指南。

二、江苏法律本科自考科目

1.公共课

（1）马克思主义基本原理概论：该课程主要介绍了马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本原理，旨在培养学生的世界观、人生观和价值观。

（2）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论：该课程主要阐述了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本内容，引导学生树立正确的政治方向。

（3）法律基础：该课程主要介绍了我国宪法、刑法、民法、行政法等基本法律知识，为后续专业课程的学习奠定基础。

2.专业基础课

（1）宪法学：该课程主要介绍了我国宪法的基本原则、基本内容和宪法实施，培养学生的宪法意识。

（2）行政法与行政诉讼法：该课程主要介绍了我国行政法的基本理论、基本制度和行政诉讼的基本程序，培养学生的行政法意识。

（3）刑法学：该课程主要介绍了我国刑法的基本原则、基本制度和刑事犯罪的理论，培养学生的刑法意识。

（4）民法学：该课程主要介绍了我国民法的基本原则、基本制度和民事法律关系，培养学生的民法意识。

（5）商法：该课程主要介绍了我国商法的基本理论、基本制度和商事法律关系，培养学生的商法意识。

3.专业课

（1）经济法概论：该课程主要介绍了我国经济法的基本理论、基本制度和经济法律关系，培养学生的经济法意识