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上半年经典诵读活动方案

TheFirstHalfOfTheYear

编订：JinTaiCollege

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上半年经典诵读活动方案

前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步

骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确

活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠

标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：上半年经典诵读活动方案

2、篇章2：“走进名著，诵读经典”活动方案

篇章1:上半年经典诵读活动方案

方案

一、指导思想

以经典诵读活动为载体，营造经典诵读氛围，积极构建学习

型校园。促进学校精神文明建设，走学校内涵发展之路。

二、诵读措施

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营造经典诵读氛围，树立书香立人，书香建校意识，通过经

典诵读，使学生认识到诵读的必要性和重要性，激发诵读兴趣，

养成诵读习惯。改变阅读质量，提升阅读品味。

1、低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到字正腔

圆，富有韵律。学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做

到精神饱满，乐于识记和背诵。注意培养学生的注意力和记忆力

。

2、中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经

典美文，做到情真意切，声韵悠长。初解诗文大意，富有想象力

，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力

和百折不饶的信心。

3、高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或

经典美文，做到情真意切，声韵悠长。理解诗文大意，感受经典

美文内蕴，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，初步了解行

文特点并模仿写作。提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力

。

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三、活动具体措施

（一）明确职责抱团协作

为保证诵读实验正常运行，学校各科室需明确职责，相互配

合协调，认真做好诵读工作。学校工作计划中要突出诵读工作的

安排，协同各科室共同完成学生诵读的常规管理、比赛、评价、

考核、策划诵读大型活动。开展多种形式的诗文诵读活动，注意

激发学生诵读的兴趣，评价学生的纵向发展，在学生的成长记录

手册中填写好相关的内容。

（二）建立较为完善的诵读评价机制

1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读

情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。每学期评出五到

七个明星诵读班级。

2、评价内容:把古诗文诵读的“量”和“质”作为对学生评价的

一项重要内容（可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩

），强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不

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封顶”策略。从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、

表现形式等评价为主。

3、评价方式：本学期诵读评价以教师评、家长评为主，学

生自评、互评为辅，建立学生自主诵读氛围，评价以激励为主。

（三）诵读时间及方式

1、诵读时间：a、晨读时间为7：50——8：20，自由背诵

时间

b、午读时间为12：30——1：00，检查背诵时间

c、诗文诵读综合实践课由班主任自主选择诵读内容

d、放学回家时间：由班级诵读员带领齐诵古诗词。

2、诵读方式

⑴各班级可根据总课题组提供的实验读本《中华诗文诵读精

品》采用读、背、吟、唱、画、说、写、改编、书写等一种或几

种方式开展活动。

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