2024-2025学年上海市八年级下学期6月期末语文试题（含答案）.docx

参考答案

一、古诗文（23分）

（一）默写与运用（8分）?

1.在河之洲2.零落成泥碾作尘3.参差披拂4.是故学然后知不足，教然后知困

（二）文言文阅读（15分）?

5.道家《庄子》6.（1）D（“之”均为“的”）（2）B（“为”意为“当作”）7.大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。8.（1）志存高远（2）借助海运、扶摇等自然力量迁徙（3）挽弓三百（4）学习兵法，勤奋练习（如“拾薪为烛，诵习达旦”“学射于周同，尽其术”）（5）心怀爱国之志（如“父义之，曰：‘汝为时用，其殉国死义乎！’”）

二、现代文（26分）

（一）《文博讲解别走“野路子”》（12分）

?9.C10.（1）社会讲解盛行的原因（供需失衡、满足个性化需求、成员多元化）（2）讲解服务“打折扣”，扰乱参观秩序（3）解决措施：①博物馆规范社会讲解（培训考核、持证上岗）；②邀请专家、志愿者等补充讲解力量；③创新馆方讲解形式（借助科技，如AR/VR）11.不同意删去。第⑨段围绕馆方讲解展开，提出通过创新展陈形式（如AR/VR技术）提升吸引力，能从根本上减少“假俗乱”社会讲解的需求，与“社会讲解回归正轨”的话题形成互补，是解决问题的重要途径，故不可删。?

（二）记叙文（14分）?

12.松弛13.（1）学生送来自制的垂丝海棠花束（2）一个非本班学生坚持旁听文学课（3）感动于学生对文学的纯粹热爱，联想到“王子猷雪夜访戴”的艺术精神14.B（两个逗号并非强调命名方式，而是通过停顿表达情感）15.示例：选“我们都在春天里”。理由：“春天”贯穿全文，既指自然季节，也象征青春、美好与热爱（如学生送花、樱花雨、“我爱文学”的板书等），题目富有诗意，能统领全文对师生情谊、青春态度的感悟，比“文学课的礼物”更具情感深度和象征意义。

三、综合运用（11分）?

16.（1）亲爱的同学们（2）今天我们齐聚一堂，开展“我是这样读书的”交流活动，旨在让“读书之星”分享科学的选书、读书、用书方法，解答大家在阅读中遇到的困惑，共同提升阅读能力。17.（1）《钢铁是怎样炼成的》（2）B（摘抄笔记方法与“现实意义”主题无关）18.示例：《经典常谈》内容广泛，我根据兴趣选择性阅读。如重点读“诸子百家”部分，了解儒家、道家思想，既提升对传统文化的认知，又提高阅读效率。

四、写作（40分）?

19.《更好的姿态》

写作提示：可从“姿势”切入，如舞者坚持训练的姿态、运动员拼搏的姿态，体现坚持之美；也可从“态度”出发，如面对挫折时的乐观、帮助他人时的热情，展现精神姿态；结合具体事例，融入细节描写，结尾升华主题，点明“更好的姿态”对个人成长的意义。