七年级生物下册期末测试试卷（附参考答案）.docx

试卷第

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一、选择题

综合检测卷

每年的5月至8月是烟台长岛海带收割的季节，球石滩上，海带飞舞。下列有关海带的叙述错误的是

全身可以从环境中吸收水和无机盐 B．能进行光合作用

C．产生的氧气利于鱼的生存 D．靠根固着在海底岩石上

生物课上老师安排观察蕨类植物的形态结构和生活习性，最应该选择的观察地点是

河水中 B．农田中 C．山背坡 D．操场上

下列诗句描写的植物中包含被子植物的是

茅堂对薇蕨，炉暖一裘轻B．大雪压青松，青松挺且直C．苔深不能扫，落叶秋风早D．荔枝何用数，抚字每劳心

某农田中种植着大豆，同时生长着稗草、鸭跖草等杂草，分布有七星瓢虫、大豆蚜等动物和根瘤菌等微生物。下列关于该农田生态系统的叙述正确的

七星瓢虫属于脊椎动物 B．根瘤菌的能量可以流向大豆C．农田中所有生物构成生态系统D．大豆、稗草和鸭跖草都是生产者

下列动物与其结构的对应关系中，正确的是A．乌贼、章鱼———身体柔软，体表有刺细胞B．涡虫、绦虫——身体辐射对称，有口无肛门C．黄雀、家鸽———体表覆羽，气囊辅助呼吸D．蜘蛛、蜈蚣——体表有外骨骼，有三对足

下列美食制作过程中，没有利用发酵技术的是

腐乳 B．白醋 C．米酒 D．果汁

科学家通过编辑普通番茄中的三个基因得到改良番茄，改良后的番茄种植时所需空间更小，成熟更快。番茄种类多样的实质是

物种的多样性 B．基因的多样性

C．生态系统多样性 D．环境的多样性

“清明前后，种瓜点豆”。农民在播种前松土，主要目的是为种子萌发提供

适量的光线 B．充足的空气 C．一定的水分 D．肥沃的土壤

宋代《天工开物》记载用草木灰（含钾肥）改良酸性土壤。植物缺钾时，常表现为A．根系不发达 B．茎秆易倒伏 C．叶片发黄 D．只开花不结果

下图为叶芽、枝条的结构示意图。下列叙述正确的

①发育成c B．③发育成b

C．a不具有分裂能力 D．d可发育成新枝条

洋葱根尖四部分细胞的形态结构如图所示，在根尖的四个部分中，细胞吸收能力最强的是

B． C． D．

无土栽培所需要的营养液为植物生长提供了

水和有机物B．水和无机盐C．有机物和无机盐 D．所有的营养物质13．傍晚人们在森林公园游玩，倍感空气清新、凉爽湿润，这是因为植物进行了

蒸腾作用和吸收作用 B．呼吸作用和光合作用

C．呼吸作用和蒸腾作用 D．光合作用和蒸腾作用

移栽树木时通常采取一些措施保证树木成活，下列措施与其主要目的不相符的是A．根部带土坨——保护根和根毛B．剪去部分枝叶——减弱蒸腾作用

C．盖遮阳网——减弱光合作用 D．树干“打针”输液——提供水和无机盐

康康要探究大豆种子的呼吸作用，设计的实验装置如图所示。下列关于该实验的叙述错误的是

A．甲、乙两瓶相比较，甲瓶明显升温B．澄清石灰水明显变浑浊的是乙瓶

C．该装置可以证明呼吸作用释放二氧化碳

D．甲、乙两瓶应该放在相同的环境中二、综合题

植物与人类关系密切。小蓉同学进行了“种植番茄”的实践活动。观察到番茄从“种子到种子”一生所经历的生长、发育和繁殖过程。图甲是番茄部分生殖器官结构示意图。图乙是番茄植株内物质运输示意图。回答下列问题：（3.5分）

小蓉将番茄种子种植在土壤中。种子萌发时，小蓉给它们提供了 和

适宜的温度等环境条件，以确保番茄种子能正常萌发形成幼苗。种子中能萌发形成番茄幼苗的结构是 （填结构名称）。

番茄生长到一定时期会开花， 是番茄花的主要结构。花中的 （填图甲中的字母）

将来会发育成番茄的果实，果实中的种子F则由花中的 （填结构名称）发育而来。

番茄在生长发育过程中，需要物质和能量。图乙中的 （填标号）代表有机物在番茄

植株体内的运输途径。番茄果实富含水分，请简述番茄果实中水分的主要来源：水由根吸收进入番茄植株，再通过 运输至果实。

图一为花生植株进行光合作用示意图（①、②、③、

④表示不同的物质），图二为农业科学家种植花生获得的实验数据曲线图，请据图回答下列问题：（3分）

如图一，花生的叶片正在叶绿体内进行光合作用，利

用 能（能量形式）将①和②合成为③ 和④。植物通过光合作用吸收②与释放

④，维持了大气中的 。

如图二所示可知，当花生种植密度为 时，最有利于增产，请分析原因是 。

在实际农业生产中需要提高产量，请根据图二提出相应措施是 。18．同学们在学校劳动实践基地播种玉米，

观察、记录玉米的一生，品尝劳动的果实，体验收获的喜悦。下图是玉米种子的结构示意图，请分析回答：（4.5分）

【播种】同学们浸种和翻耕土壤，目的是为种子萌发提供一定的水分和充足的空气。(2)【苗期】幼苗生长期，追施肥料，主要作用是为玉米生长提供 。为了增加幼苗长茎

的速度，应该施 肥，在玉米刚刚长出玉米粒的时候，我