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高中校园安全标识认知与安全教育课程评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨高中校园安全标识认知与安全教育课程评价体系的构建，通过分析当前高中校园安全标识认知现状和安全教育课程存在的问题，提出构建科学、合理、实用的安全教育课程评价体系，以提高高中生的安全素养和自我保护能力。

关键词：高中校园；安全标识；认知；安全教育；课程评价体系

一、引言

（一）高中校园安全标识认知的重要性

1.提高学生的安全意识

高中校园安全标识作为安全教育的物质载体，具有直观、明了的特点。通过提高学生对安全标识的认知，有助于增强学生的安全意识，使其在日常生活和学习中更加关注安全，降低安全事故发生的概率。

2.促进安全教