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大班活动：金色的房子
演讲人：
日期:
目录
CATALOGUE
01
活动目标设计
02
活动准备要求
03
核心活动流程
04
分组互动策略
05
延伸拓展设计
06
效果评估体系
活动目标设计
01
PART
语言表达能力培养
能够完整、清晰地讲述金色的房子的故事，并表达自己的想法和感受。
讲述故事
通过角色扮演的方式，锻炼幼儿的语言表达和沟通能力。
角色扮演
模拟故事中的情景，进行对话练习，提高幼儿的语言应变能力。
情景对话
合作探究意识建立
分享经验
分享各自对于金色房子的理解和感受，增进幼儿之间的交流和了解。
03
通过合作表演故事，让幼儿体验合作的乐趣，培养合作能力。
02
合作表演
小组讨论
分组讨论金色的房子的主题和情节，培养幼儿的合作意识和团队精神。
01
艺术审美感知提升
欣赏故事插图
通过欣赏故事插图，培养幼儿的艺术审美能力和色彩感知能力。
01
创意绘画
鼓励幼儿用画笔表达自己对金色房子的想象和感受，提高幼儿的绘画创作能力。
02
音乐欣赏
选取与金色房子主题相符的音乐，让幼儿感受音乐与故事的融合，提升艺术审美能力。
03
活动准备要求
02
PART
材料选择
根据故事内容，设计房子的外观和内部构造，突出金色元素，使房子具有吸引力。
房子设计
制作工艺
精细加工，确保房子的边缘光滑、无锐角，防止划伤幼儿。
选用坚固且易于加工的材料，如纸板、木材或塑料等，确保房子结构稳定、安全。
立体房子教具制作
角色头饰与场景布置
根据故事中的角色，制作精美的头饰，如金色的帽子、头饰等，让幼儿更好地融入角色。
角色头饰
创设与故事内容相符的场景，如金色的房子、花园、草地等，营造故事氛围。
场景布置
准备与故事相关的道具，如小篮子、花束、小椅子等，增加故事的趣味性。
道具准备
安全动线规划方案
安全措施
在活动区域设置安全标识，加强幼儿的安全意识教育，确保活动过程中的安全。
03
根据故事情节和场地条件，设计合理的动线，确保幼儿在表演中的移动安全、顺畅。
02
动线设计
活动空间
合理规划活动空间，确保幼儿在表演过程中有足够的活动空间，避免碰撞。
01
核心活动流程
03
PART
故事悬念导入环节
讲述《金色的房子》故事开头
通过教师生动讲述故事开头，引起幼儿兴趣。
提问引发幼儿思考
悬念设置
提问关于故事情节发展的问题，激发幼儿好奇心和想象力。
留下关键情节悬念，为后续活动做铺垫。
1
2
3
角色扮演互动阶段
角色分配
根据幼儿兴趣和能力，分配故事中的角色。
01
角色理解
引导幼儿理解各自角色的特点、性格和行为方式。
02
角色扮演
幼儿扮演角色，再现故事情节，加深对故事的理解和感受。
03
角色互换
鼓励幼儿尝试扮演不同角色，体验不同角色的情感和行为。
04
引导幼儿结合自己的生活经验和想象力，续编故事。
创意续编
各组分享续编的故事，进行全班展示。
分享展示
01
02
03
04
以小组为单位，讨论故事可能的发展和结局。
小组讨论
对幼儿的表现给予积极评价和鼓励，激发幼儿的创造性。
表扬与鼓励
创意续编实践任务
分组互动策略
04
PART
建筑结构拼搭竞赛
分组方式
评价标准
竞赛规则
奖励机制
将孩子们分成若干个小组，每组分配相同的积木数量，进行建筑拼搭比赛。
每个小组需在规定时间内完成一个金色的房子，要求房子结构稳固、美观，并具有一定的创意。
由老师和孩子们共同制定评价标准，从房子的结构、创意、美观度等方面进行评分。
设立奖项，对表现优秀的小组进行奖励，激发孩子们的积极性和竞争意识。
以“金色的房子”为主题，孩子们围绕这个主题进行故事接龙。
每组选一名代表，以轮流的方式接龙，要求故事连贯、有趣。
故事中需要包含孩子们熟悉的角色，如小姑娘、小男孩、小猫、小狗等，让孩子们更容易融入故事情境。
在故事接龙的过程中，其他孩子可以提问或提出建议，增强互动性和协作能力。
故事接龙协作规则
故事主题
接龙方式
角色设定
互动环节
实验目的
实验材料
让孩子们了解光影的原理，探索金色房子在不同光影下的效果。
手电筒、金色纸、积木等。
光影效果探索实验
实验步骤
让孩子们用手电筒照射金色纸，观察光影的变化；接着用积木搭建金色房子的模型，探索光影在房子上的效果。
实验总结
引导孩子们总结光影的原理，分享在金色房子上的实验成果，培养他们的观察力和思考能力。
延伸拓展设计
05
PART
家庭亲子复现任务
亲子互动阅读
家长与孩子一起阅读金色的房子故事，通过故事情节加深孩子对友谊和分享的理解。
角色扮演游戏
家庭手工制作
家庭成员可以扮演故事中的角色，通过表演的形式再现故事情节，增强孩子的表演能力和语言表达能力。
使用废旧材料制作金色的房子模型，激发孩子的创造力和动手能力，增进亲子间的合作和互动。
1
2
3
户外积木搭
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