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学校卫生室简介
演讲人：
日期:
目录
02
基础设施配置
01
卫生室职能定位
03
日常服务项目
04
健康管理体系
05
突发事件应对
06
校内外协作机制
01
PART
卫生室职能定位
基础医疗服务职责
日常诊疗
健康教育
健康档案
疾病预防
负责全校师生的日常疾病诊断、治疗、转诊和用药指导等服务。
建立和管理全校师生健康档案，提供健康信息查询和跟踪服务。
开展健康知识宣传和教育，提高师生健康意识和自我保健能力。
负责制定和执行全校的卫生防疫计划和疾病预防措施。
师生健康监测范围
常规体检
传染病监测
慢性病管理
心理健康监测
定期组织全校师生进行常规体检，包括身高、体重、血压、视力等项目。
负责传染病的监测和报告，及时采取预防和控制措施。
对患有慢性疾病的师生进行登记、管理和随访，提供个性化的健康指导。
开展心理健康调查和评估，为师生提供心理咨询和心理支持。
应急响应核心任务
应急预案
制定和完善学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急响应流程和措施。
01
紧急救护
组织和协调紧急救护工作，包括急救药品的准备、急救技能的培训和演练。
02
疫情处置
负责疫情的调查、报告和处置工作，协助上级卫生部门做好疫情防控工作。
03
宣传教育
在突发事件发生后，及时开展相关健康教育和宣传，提高师生自救互救能力。
04
02
PART
基础设施配置
功能区划分与面积
用于医生接诊、查体、诊断、治疗等。
诊疗室
用于清创、换药、注射等医疗操作。
处置室
用于留观、病情监测和急救。
观察室
用于存放常用药品和卫生材料。
药房
诊断设备
如血压计、听诊器、体温计等。
01
急救设备
如氧气瓶、急救箱、担架等。
02
常规医疗设备
如心电图机、超声波诊断仪等。
03
消毒设备
如紫外线灯、高压蒸汽灭菌器等。
04
基础医疗设备清单
药品储备管理规范
药品分类储存
药品有效期管理
药品质量监控
特殊药品管理
根据药品性质进行分类储存，避免混淆。
定期检查药品有效期，及时更换过期药品。
确保药品质量，防止受潮、变质等情况。
对麻醉药品、精神药品等实行特殊管理。
03
PART
日常服务项目
常见病症诊疗流程
感冒、咳嗽
提供初步诊断，给予合理的用药建议，严重情况转诊。
01
腹泻
进行初步诊断，提供止泻、调节肠道菌群等药物治疗，严重情况转诊。
02
轻微外伤
进行伤口清洗、消毒、包扎等处理，提供后续换药服务。
03
慢性病管理
对高血压、糖尿病等慢性病进行日常监测，提供用药指导和健康指导。
04
开展心理健康教育和心理咨询，帮助学生解决心理问题。
心理健康指导
提供膳食营养指导，帮助学生制定合理的饮食计划。
营养指导
01
02
03
04
提供健康生活方式、疾病预防等方面的知识和指导。
健康教育
根据学生体质和健康状况，提供个性化的运动指导。
运动指导
健康咨询指导内容
疫苗接种服务范围
一类疫苗
疫苗预约
二类疫苗
疫苗接种宣传
按照国家免疫规划程序，提供免费接种服务。
根据疾病预防控制需要，提供自费接种服务。
提供电话、网络等多种预约方式，方便学生和家长安排接种时间。
定期开展疫苗接种知识宣传，提高学生和家长对疫苗接种的认识和重视程度。
04
PART
健康管理体系
学生健康档案管理
包括学生姓名、性别、年龄、班级、家庭住址等基本信息。
学生基本信息
记录学生的生长发育情况、过敏史、既往病史等。
健康状况记录
将学生每次体检的数据进行整理、归档，形成完整的健康档案。
体检数据归档
定期体检项目设置
常规体检项目
包括身高、体重、视力、听力、血压等常规指标。
01
专项体检项目
根据学生年龄和性别特点，设置针对性的专项检查，如肺活量、心电图、血常规等。
02
体检结果反馈
将体检结果及时反馈给学生和家长，并提出相应的健康建议。
03
慢性病跟踪干预
定期开展慢性病筛查，如高血压、糖尿病等，及早发现患病学生。
慢性病筛查
个性化干预计划
跟踪随访
针对患病学生制定个性化的干预计划，包括饮食、运动、药物等方面的指导。
对患病学生进行长期的跟踪随访，监测病情变化，及时调整干预措施。
05
PART
突发事件应对
急救预案启动标准
突发事件类型
医疗卫生需求
伤害程度
预案启动决策
包括火灾、地震、食物中毒等突发事件。
根据事件造成的伤害程度，如轻伤、重伤、死亡等确定预案启动级别。
根据伤害情况，评估所需的医疗资源和专业救治能力。
由卫生室负责人或现场最高医疗卫生专业人员根据事件情况做出决策。
培训对象
包括卫生室医护人员、学校师生及安保人员等。
培训内容
涵盖常见急症、急救技能、应急处置流程等。
培训方式
定期组织集中培训、模拟演练、在线学习等。
培训效果评估
通过考试、实操考核等方式评估培训效果，确保参与者掌握急救技能。
急救技能培训机制
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