2023年度自考专业(公共关系)考前冲刺测试卷及答案详解（网校专用）.docxVIP

自考专业(公共关系)考前冲刺测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题55分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）公关意识是公关写作的()。

A.主要任务

B.主要目的

C.主要内容

D.主导思想

正确答案：D

2、（单选题）被视为一篇文章旗帜和眼睛的是()。

A.标题

B.论点

C.论据

D.结构

正确答案：A

3、（单选题）声音的大小叫做（）

A.音质

B.音长

C.音量

D.音高

正确答案：C

4、（单选题）在我国公关实践过程中，销售型公关活动所处的发展层次为()。

A.初级

B.低级

C.中级

D.高级

正确答案：C

5、（单选题）企业同时推出销售目的相同且互补的产品是（）

A.单一产品策略

B.多重产品策略

C..系统化产品策略

D.综合产品策略

正确答案：C

6、（单选题）马斯洛“需要层次论”中的最高层次需求是()。

A.生理需要

B.安全需要

C.自我实现需要

D.社交需要

正确答案：C

7、（单选题）由新出现的刺激物对印象的形成而具有的作用是以下哪种效应（）

A.晕轮效应

B.首因效应

C.近因效应

D.新闻效应

正确答案：C

8、（单选题）广播、电视媒介共有的局限是()。

A.信息传播费用高

B.普及程度低

C..转瞬即逝，难以记

D.信息简单，感染力差

正确答案：C

9、（单选题）毛泽东于1957年6月14日在一篇文章中提出的“新闻手段”这一概念在理论意义上专指()

A.所有的新闻媒介

B.采集新闻信息的方式

C.消息、通讯、评论、新闻图片等编播形式的总称

D.通过对事实的客观报道表达传播者的立场和观点

正确答案：D

10、（单选题）用文字的形式传递礼仪信息的媒介是()。

A.语言礼仪媒介

B.书面语言媒介

C.界域语言媒介

D.形体语言媒介

正确答案：B

11、（单选题）在我国的报纸中，规格仅次于社论的重要评论是()。

A.本报评论员文章

B.署名社论

C.编者按

D.短评

正确答案：A

12、（单选题）现代企业文化强调以人为本，从而有效调动员工的积极性，其所体现的功能是()。

A.融合功能

B.塑造功能

C.约束功能

D.激励功能

正确答案：D

13、（单选题）“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”这里的“知己”一词，在影响人际关系的要素中归属于()。

A.利益因素

B.情感因素

C.尊严因素

D.交往主体

正确答案：B

14、（单选题）广告标题“粒粒好口味”属于()。

A.新闻式标题

B.利益式标题

C.夸耀式标题

D.悬念式标题

正确答案：C

15、（单选题）“乘美国联合航空公司的班机，到处都是好天气”，属于广告的()

A.标题

B.内容

C.主体

D.主题

正确答案：D

16、（单选题）计算机行业属于（）

A.增长型行业

B.周期型行业

C.防守型行业

D.退缩型行业

正确答案：A

17、（单选题）属于平等的相对性表现的是()。

A.平等具有地域性

B.平等具有时代性

C.起点和机会是均等的

D.平等是发展变化的

正确答案：C

18、（单选题）墙毁于其隙，木毁于其节这句话用在谈判谈判人员组成中主要指()

A.代理人安排的合理性

B.谈判人员安排的理想性

C.谈判班子内部管理重要性

D.谈判人员相互配合重要性

正确答案：C

19、（单选题）涉外关系的交往技法有（）

A.周密计划，充分准备

B.自重自爱，维护国格人格

C.发扬友好待客的优良传统，热忱接待五洲宾客

D.尊重各国民族的风俗习惯

E.培养健康心理，塑造健全人格

正确答案：ABCD

20、（单选题）东正教最为隆重的节日是()。

A.感恩节

B.花节

C.圣诞节

D.复活节

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、（多选题）托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这些研究结果有（）

A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多

B.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多

C.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创