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我国体育升学考试制度的发展、逻辑与改进策略
目录
我国体育升学考试制度的发展、逻辑与改进策略（1）．．．．．．．．．．．．3
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、我国体育升学考试制度的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）制度起源与初步建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）制度的发展与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（三）当前体育升学考试制度的框架与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、体育升学考试制度的逻辑基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）公平性与科学性的统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）与教育其他部分的关联性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）符合国家发展战略的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、体育升学考试制度的现存问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（一）考试内容与形式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（二）评价体系的不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（三）实施过程中的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
五、改进策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）优化考试内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）完善评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）加强实施过程的监管与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（四）推动政策创新与改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
我国体育升学考试制度的发展、逻辑与改进策略（2）．．．．．．．．．．．38
我国体育升学考试制度的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.1学生参与情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.2考试内容的复杂性和难度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.3成绩评估体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
过去十年我国体育升学考试制度的发展历程回顾．．．．．．．．．．．．．43
2.1原有制度的实施背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2改革措施和成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
我国体育升学考试制度的逻辑框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1初中阶段的课程安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2高中阶段的选课走班．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3职业教育与普通教育的衔接机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.1强化基础技能训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.2提升综合素质评价比重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.3推广多元化评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
实施建议．．．．．．．．．．．．．
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