重庆市巴蜀中学2025年中考三模语文试题（含答案）.docxVIP

重庆市巴蜀中学2025年中考三模语文试题

（满分：150分时间：120分钟）

一、语文知识及运用（30分）

学校开展“我们的AI时代”主题活动，请你完成以下任务。

任务一：探索AI新境

根据要求完善以下海报文案，完成下面小题。

在科技的浪潮中，我们正被裹挟着踏入一个前所未有的领域——AI时代。曾经那些看似莫míng________其妙的智能幻想，如今已融入我们的生活。

①清晨，智能助手用温和的声音唤醒我们，将我们列表上的七、八项行程自动规划好；通勤路上，大数据测算最佳路线，让易拥堵路口的通行井然有序；工作中，算法快速处理着复杂数据，却也总在关键节点留下需要人类判断的空白。它带来的不仅是便利，更是对未来的无限xiá________想。

然而，我们也面临着抉择。有人对AI有没有副作用不以为然，任由智能程式消解独立思考的火花；有人却在每次人机对话中聆听数字时代的教诲，将冰冷代码转化为思维跃升的阶梯。②是依赖AI而失去自主思考的能力，还是合理利用AI助力我们进一步提升？③恰如凯文·凯利所言：“技术是人类的第七种感官，它延伸了我们的触角，却也考验着我们的灵魂。”

④或许真正的智慧，在于我们如何与这位“数字伙伴”保持恰到好处的距离——既有乘风破浪的勇气，又不失掌舵．的清醒。

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

莫míng（）其妙xiá（）想教诲（）掌舵（）

2.文段中画横线的词语使用不当的一项是（）

A.裹挟B.井然有序C.不以为然D.聆听

3.文段中画波浪线的句子使用标点符号有误的一项是（）

A.①B.②C.③D.④

任务二：启智AI讲堂

初三年级将邀请信息技术课张老师于5月28日下午4：00到大礼堂做一场专题讲座，教大家如何使用AI助手辅助语文学习，请你完成以下任务。

4.为了让张老师更有针对性地对学生进行指导，学生会设计了以下调查问卷，请你帮助补全。

语文学习AI助手应用调查问卷

频率与途径1．你是否使用过AI工具辅助语文学习？□从未使用□偶尔使用（每月1-3次）□经常使用（每周1-3次）□深度依赖（每天使用）

2．_________________□豆包□文心一言□Kimi□DeepSeek□讯飞星火□其他（请标注）

效果与提升3．使用AI后，你的语文能力在哪些方面有提升？□字词积累（错别字减少、成语运用更准确等）□_________________□_________________□无明显变化□其他（请标注）

5.5月26日，班主任刘老师通知了张老师讲座的相关事宜。小语因事请假，刘老师让小文转告小语准时参加讲座。第二天，小文见到了小语，你认为他该如何对小语说。

任务三：探索人机互动

小渝听了讲座之后深受启发，准备在阅读成果汇报时借助AI工具，但AI提供的信息质量参差不齐，请你帮助他进行筛选。

6.中华经典浩如烟海，以下经典之“最”表述有误的一项是（）

A.《说文解字》是我国第一部具有划时代意义的字书，是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。

B.《尚书》是我国最古的记言的历史，包括虞夏商周四代，大部分是号令，小部分是君臣相告的话。

C.孔子是我国第一个将学术民众化的人，他拿经典教给平民，有教无类，又带着学生周游列国，开了讲学和游学的风气。

D.谢灵运是第一个将田园生活描写在诗里的人，他是老、庄的信徒，从躬耕里领略到自然的恬美和人生的道理。

7.小渝给自己的阅读报告绘制了如下海报，空白处缺少一个人物头像。AI助手提供了以下选项，你认为选哪个人物最合适？请结合《钢铁是怎样炼成的》和《经典常谈》具体分析。

《钢铁是怎样炼成的》和《经典常谈》阅读报告

A．苏秦B．伏生C．司马迁

我选：________________

分析：________________

8.小文在探索了AI互动后，在朋友圈发了一条信息。请你仿照下面的评论示例再给她发一条评论。

二、古诗文积累与阅读。（25分）

（一）古诗文默写。（10分）

9.古往今来，优秀的传统文化涵养了国人的气质和品格。请根据提示填写相应的诗文。

关键词诗文出处

爱国（1）______________，西北望，射天狼。苏轼《江城子·密州出猎》

自信（2）长风破浪会有时，______________。李白《行路难》

淡泊（3）______________，不求闻达于诸侯。诸葛亮《出师表》

坚贞（4）人生自古谁无死？______________。文天祥《过零丁洋》

奋发（5）不畏浮云遮望眼，______________。王安石《登飞来峰》

重情（6）______________，雪上空留马行处。岑参《白雪歌送武判官归京》

仁爱（7）诗人虽身处困厄，却心