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校园主题比赛活动总结12篇

校园主题比赛活动总结1

为深入推进“文明校园、和谐校园”建设，丰富校园文化生活，扎实推进我校精神文明建设，提高全体学生的文明素养，12月7日下午2：20，列子小学“爱校园·讲文明·树新风”主题演讲比赛在我校前操场拉开帷幕。

比赛过程中，选手们紧紧围绕此次活动主题，他们或讲述幸福烂漫的校园生活，或讲述阳光校园的每个角落；或讲述同学间互相关心、互帮互助的点点滴滴；或讲述爱父母、爱校园，常怀感恩之心的美德；或讲述勤奋刻苦，努力学习的励志精神……演讲各具特色，有的慷慨激昂，铿锵有力；有的低沉温婉，感人肺腑。演讲过程高潮迭起，精彩纷呈，通过小选手们紧张而激烈的角逐以及评委老师们公正认真的评分，最终按低、中、高年级组各评出了年级组的前三名以及班级团体奖。

此次活动的开展不仅给热爱演讲的同学提供了展示自己的平台，让同学们更好地感受演讲的魅力，激发同学们对演讲的兴趣，还能同学们进一步深入理解文明的重要性，相信通过此次比赛，文明的种子已经撒遍生活的每一个角落，文明之花将会开遍我们的校园。

校园主题比赛活动总结2

校园舞蹈大赛以丰富校园生活为目标，旨在增强工程学院凝聚力和提高当代大学生的综合素质，构建和谐校园。不仅丰富了我校的校园文化生活，而且还为校园文化各项活动选拔了优秀人才，展现了我院大学生热爱生活、积极向上、敢于挑战的精神，给广大学生的大学生活增添一抹亮色，给广大舞蹈爱好者提供了一个尽情展示自我的舞台，也更以它独特的魅力吸引了广大的观众。

为了能让学院同学们欣赏到上呈的舞蹈和我们系取得更好的成绩，我们系辅导老师和学生会成员做了细心的安排，日程排列得井然有序，而我们文艺部更是倾注了全力精力，目的就是能够夺冠，这就是为什么每次排练舞蹈都很辛苦，大家却一再坚持严格要求动作到位的动力，结果得了第二，与夺冠一步之遥，这让我感到很遗憾，但过程我很是满意，在此活动中也让我学会了很多，也懂得了很多。和大家在一起很开心，并且彼此还认识了很多朋友，结束之后再想想那段艰苦而快乐的时光，我们都感到很亲切很感动。

我系对本次大赛予以高度关注，系领导和老师也对此十分重视。系文艺部和各班级积极响应舞蹈大赛的号召，还特请舞蹈老师为我们排舞，最终取得了第二名，虽然比赛本着公平、公正的原则，但在有些细节上让我们感到有失公平，公正原则。回头想了一下“过去的事就让它过去吧”我们要学会在逆境成长，从这次大赛中我们要吸取经验，争取明年取得好的成绩。

校园主题比赛活动总结3

为了检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平，12月14日下午，我校四年级组举行了朗读比赛。这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。多样的形式、不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了现场老师及同学的阵阵掌声。由校领导以及各班语文老师做评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据朗读比赛的标准，评出了个人奖，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。

一、主要优点

1、前期准备工作做得相当充分，我们在比赛前收取了各班参赛选手的信息以及要参赛的题目。

2、学生朗读时语音比较准确，流利，语调丰富，变化得当，符合语文情感的变化。

3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，感情充沛使得会场掌声不断，发挥出了水平。

二、存在不足

1、部分参赛选手衣着不素净、装束不大方，给人感觉不舒服。

2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。

3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。

4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。

三、几点建议

1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。

2、教师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。

3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。

总之，通过这次活动，相信能引起四年级全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高，也会更增强学生对语言的热爱之情感。

校园主题比赛活动总结4

为深入推进“文明校园、和谐校园”建设，丰富校园文化生活，扎实推进我校精神文明建设，提高全体学生的