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- 2025-06-19 发布于黑龙江
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;;01;明确班级德育核心目标;结合班级文化建设规划;;02;班规制定与德育关联性;设立德育奖项,对在品德、学术、文艺等方面表现突出的学生给予表彰和奖励,树立榜样,激励学生积极向上。;;03;主题班会的德育场景设计;社会实践与志愿服务融合;;04;家长会中的德育共识达成;家访活动的德育功能挖掘;家校沟通平台资源整合;05;;同伴互评与自省机制设计;;06;班主任的德育示范作用;;德育案例分析与专业培训;感谢观看
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