2025年春季上学期学校工作总结：教育突破、教学图破、管理图破！促进学生全面发展！.docx

2025年春季学期我校各项工作取得显著成效。

本学期，学校始终坚持以学生全面发展，提高教育教学质量、促进学生全面发展为中心，实现教育理念突破、管理模式突破、教学方法突破三个突破，落实立德树人、质量提升、安全稳定、创新发展四大重点，明确学校高质量发展工作思路，不断优化管理措施，全面落实科学育人观。全体师生凝心聚力，守正创新，着力构建和谐向上的育人环境，圆满完成了本学期的各项工作任务，在传承中创新，在实践中发展，在奋斗中前行，向着办人民满意教育的目标坚定迈进。

一、立德树人铸魂育人，学生综合素养全面提升

德育工作是学校教育的根本任务。本学期，我们构建了全方位、多层次的德育体系，将德育工作贯穿于学生学习和生活的各个环节。

以主题教育活动为载体，培养学生正确的价值观。结合重大节日和纪念日，开展了形式多样的主题教育活动。如在清明节组织学生前往烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈，传承红色基因；在五四青年节举办“青春心向党，建功新时代”主题演讲比赛，激发学生的爱国热情和社会责任感；在六一儿童节开展“童心向党，快乐成长”系列活动，引导学生树立积极向上的人生态度。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中培养了学生的家国情怀和道德品质。

加强心理健康教育，关注学生的心灵成长。学校配备了专业的心理健康教师，开设心理健康课程，定期举办心理健康讲座和心理咨询活动。通过心理健康筛查，建立学生心理健康档案，及时发现并干预存在心理问题的学生。组织开展心理健康主题班会，引导学生正确认识自我，学会应对挫折和压力，培养积极乐观的心态。

注重学生行为习惯养成教育，培养学生良好的道德品质。从日常行为规范入手，制定了详细的学生行为准则，通过班级量化考核、文明班级评选等方式，督促学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。开展“文明之星”“礼仪标兵”等评选活动，树立身边的榜样，激励更多学生向优秀看齐。

二、聚焦教学深化改革，教育教学质量稳步提高

教学质量是学校的生命线。本学期，我们围绕提高教学质量这一核心目标，积极推进教学改革，加强教学管理，努力提升教师教学水平和学生学习效果。

深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。积极探索符合学生认知规律和学科特点的课堂教学模式，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。鼓励教师运用现代教育技术手段，创新教学方法，打造高效课堂。开展公开课、示范课、观摩课等活动，组织教师相互学习、相互交流，共同提高课堂教学水平。通过推门听课、教学巡查等方式，加强对课堂教学的日常监督和指导，及时发现并解决课堂教学中存在的问题。

加强教学常规管理，规范教学行为。严格执行教学常规管理制度，对教师的备课、上课、作业批改、辅导等教学环节进行定期检查和不定期抽查。要求教师精心备课，认真撰写教学设计，合理布置作业，及时批改反馈。定期组织教学常规交流活动，展示优秀教学常规材料，推广好的经验和做法，促进教师教学常规水平的整体提升。

强化教学研究与指导，提升教师专业素养。积极组织教师参加市区教研活动，本学期共组织教师参加市区教研活动18次，参与教师126人次。承办片区教研活动2次，展示学校教研成果，促进区域教育交流。鼓励教师参与课题研究，本学期申报市级课题2项，区级课题4项，已立项3项。通过课题研究，引导教师关注教学中的实际问题，探索解决问题的有效途径，提升教师的教育科研能力。同时，加强对青年教师的培养，实施“青蓝工程”，为18名青年教师安排指导教师，通过师徒结对，帮助青年教师快速成长。组织教师参加国家、省、市、区各级各类培训32场次，累计参与教师达268人次，有效提升了教师的专业素养和教学能力。

三、丰富活动多元发展，素质教育成果显著

为促进学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，我们开展了丰富多彩的校园活动，为学生搭建多元化的成长平台。

社团活动蓬勃发展，学生个性特长得到充分发挥。本学期共开设了书法、绘画、舞蹈、足球、机器人编程等20余个社团，涵盖艺术、体育、科技等多个领域，参与学生人数达到800余人次。各社团制定了详细的活动计划，每周定时开展活动，在专业教师的指导下，学生们在自己感兴趣的领域中积极探索、不断进步。在区里举办的中小学生艺术展演活动中，学校舞蹈社团的节目荣获一等奖，绘画社团多名学生的作品在展览中展出并获得好评；足球社团参加区校园足球联赛，取得了优异的成绩，展现了学生们良好的团队协作精神和竞技水平。

科技创新活动有声有色，培养学生的创新思维和实践能力。积极组织学生参加各类科技创新比赛，如青少年科技创新大赛、机器人竞赛等。学校专门成立了科技创新工作室，配备专业的指导教师，为学生提供科技创新的平台和资源。通过科技创新活动，激发了学生对科学知识的浓厚兴趣，培养了学生的创新思维、动手能力和解决问题的能力。在市级青少年科技创新大赛中，我校学生的多项发明创造和科学研究