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2025年广告传播学专业毕业考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共12分）

1.广告传播学研究的核心是：

A.广告设计

B.广告制作

C.广告传播

D.广告效果

答案：C

2.以下哪项不是广告传播的基本要素？

A.信息

B.传播者

C.受众

D.传播渠道

答案：B

3.广告传播学的创立者是：

A.爱德华·伯尼斯

B.克劳德·霍普金斯

C.阿尔伯特·拉斯克

D.路易斯·布卢姆菲尔德

答案：A

4.广告传播的五大功能不包括：

A.品牌塑造

B.市场调研

C.消费者教育

D.社会责任

答案：B

5.广告传播的“5W”模型不包括：

A.何时（When）

B.何地（Where）

C.主体（Who）

D.目的（Why）

答案：C

6.以下哪项不是广告传播的媒介类型？

A.电视

B.互联网

C.广播

D.墙体广告

答案：D

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.广告传播学的研究方法包括：

A.定量研究

B.定性研究

C.案例研究

D.实验研究

答案：ABCD

2.广告传播的受众特征包括：

A.年龄

B.性别

C.收入

D.教育程度

答案：ABCD

3.广告传播的效果评估指标包括：

A.记忆度

B.理解度

C.喜好度

D.行动度

答案：ABCD

4.广告传播的创意策略包括：

A.故事化

B.情感化

C.知识化

D.竞争化

答案：ABCD

5.广告传播的伦理原则包括：

A.真实性

B.诚信

C.尊重

D.公平

答案：ABCD

三、简答题（每题5分，共25分）

1.简述广告传播学的学科特点。

答案：

（1）综合性：广告传播学涉及心理学、社会学、经济学、传播学等多个学科；

（2）实践性：广告传播学的研究成果具有实际应用价值；

（3）创新性：广告传播学不断涌现新的理论、方法和技巧；

（4）跨文化性：广告传播学的研究具有国际视野。

2.简述广告传播的基本要素。

答案：

（1）信息：广告传播的核心内容；

（2）传播者：广告信息的发布者；

（3）受众：广告信息的接收者；

（4）传播渠道：广告信息的传递途径。

3.简述广告传播的五大功能。

答案：

（1）品牌塑造：提升品牌知名度和美誉度；

（2）市场调研：了解市场需求和消费者心理；

（3）消费者教育：引导消费者理性消费；

（4）社会监督：促进企业履行社会责任；

（5）文化传播：传播社会主义核心价值观。

4.简述广告传播的效果评估指标。

答案：

（1）记忆度：受众对广告信息的记忆程度；

（2）理解度：受众对广告信息的理解程度；

（3）喜好度：受众对广告信息的喜好程度；

（4）行动度：受众对广告信息的行动程度。

四、论述题（10分）

1.论述广告传播在现代社会中的重要作用。

答案：

（1）促进经济发展：广告传播有助于企业开拓市场，提高产品销量；

（2）丰富文化生活：广告传播为人们提供丰富的文化娱乐内容；

（3）塑造品牌形象：广告传播有助于企业树立良好的品牌形象；

（4）引导消费观念：广告传播有助于消费者形成理性、健康的消费观念；

（5）推动社会进步：广告传播有助于传播社会主义核心价值观，促进社会和谐发展。

本次试卷答案如下：

一、单项选择题

1.答案：C

解析思路：广告传播学研究的核心是广告信息的传播过程，因此选C。

2.答案：B

解析思路：广告制作和广告设计是广告传播的具体环节，而传播者是信息的发布者，受众是信息的接收者，传播渠道是信息传递的途径，因此选B。

3.答案：A

解析思路：爱德华·伯尼斯是广告传播学的创立者，其他选项的人物并非以此著称。

4.答案：B

解析思路：广告传播的五大功能包括品牌塑造、市场调研、消费者教育、社会监督和文化传播，市场调研不属于功能范畴，因此选B。

5.答案：C

解析思路：广告传播的“5W”模型包括何时、何地、何人、传播内容（What）和效果（Why），因此选C。

6.答案：D

解析思路：墙体广告是一种户外广告形式，不属于广告传播的媒介类型，其他选项均为广告传播的媒介。

二、多项选择题

1.答案：ABCD

解析思路：广告传播学的研究方法包括定量研究、定性研究、案例研究和实验研究，这些都是科学研究的常用方法。

2.答案：ABCD

解析思路：受众特征包括年龄、性别、收入和教育程度，这些因素都会影响受众对广告的接受度和反应。

3.答案：ABCD

解析思路：广告传播的效果评估指标包括记忆度、理解度、喜好度和行动度，这些都是衡量广告效果的重要指标。

4.答案：ABCD

解析思路：广告传播的创意策略包括故事化、情感化、知识化和竞争化，这些都是提高广告吸引力和效果的重要手段。

5.答案：ABCD

解析思路：广告传播的伦理原则包括真实性、诚信、尊重和