2025中考复习 _ 九年级化学下册课本实验：金属和金属材料.docx

2025中考复习|九年级化学下册

课本实验：金属和金属材料

课题1金属材料

实验目的：探究金属与合金硬度差

现象：在纯铜表面出现划痕

结论：黄铜的硬度大于纯铜

课题2金属的化学性质

【活动与探究】

探究目的：探究金属的活动性顺序

现象：

1)铜表面无明显变化

2)铁钉表面出现少量气泡

3)锌粒表面出现大量气泡

4)镁条立即冒出大量气体

结论：氢后的金属不能和酸反应生成H2，氢前的金属活动性越强，与酸反应越剧烈，金属活动性MgZnFeCu

【活动与探究】

铝与硫酸铜溶液反应

操作：铝丝要先用砂纸打磨(去除表面Al2O3薄膜)，浸入硫酸铜

铜与硝酸银溶液反应

操作：把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，片刻后取出，观察。

现象：铜丝表面附着白色固体

溶液：由无色变为蓝色

结论：铜比镁活跃泼

化学方程式：

Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag

溶液中，片刻后取出。

现象：

铝丝表面附着红色固体，

溶液：由蓝色变为无色。

结论：铝比铜活泼

化学方程式：

2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu

课题3金属资源的利用和保护

高温条件：酒精喷灯，酒精灯+网罩

工业炼铁的原理：

加热仪器为：酒精喷灯，

石灰水的作用是：检验是否生成CO2

现象：红色固体变为黑色固体，同时放出能使澄清石灰水变浑浊的气体。

分析：氧化铁粉末为红色，变成的黑色

粉末是铁粉。

特别注意尾气的处理：一氧化碳有剧毒，会使空气受污染，必须把未反应的CO燃烧转变成无污染的CO2

【活动与探究】

探究目标：钢铁生锈的条件

设计原理：控制变量(燃烧条件)

实验准备：铁钉要打磨干净(无锈)

蒸馏水要煮沸，冷却(去除溶解的气体)

试管甲试管乙试管丙

至室温。

用品：植物油、棉花和干燥剂氯化钙

要点：试管乙中的植物油的作用：隔绝空气，防止氧气溶入水中试管丙中干燥剂的作用：去除空气中的水蒸气

连续观察约一周。

结论：在潮湿的空气中铁更容易生锈(与氧气和水同时接触时容易生锈)

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检测练习题

【一】为完成“研究钢铁防护的方法”的实践性作业，学习小组查得资料：钢铁膜化处理是钢铁防护的重要方法，其目的是在钢铁表面形成致密、均匀的保护膜。检验膜的抗腐蚀性能要做“滴铜实验”，即往钢铁表面滴加含硫酸铜的腐蚀剂，60s后钢铁表面才出现红色物质，表明抗腐蚀性能达标，且越迟出现红色物质的越好。请和小组同学使用某种膜化剂开展如下研究。

I.验证膜的抗腐蚀性能

【实验1】将有膜化和未膜化的薄钢片分别进行滴铜实验，有膜化的薄钢片出现红色物质的时间明显推迟。

(1)出现红色物质的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化学方程式表示)。

(2)有膜化的薄钢片出现红色物质的时间明显推迟，其原因是腐蚀剂将致密保护膜破坏需要一定的时间。

Ⅱ.探究膜化条件对膜层外观的影响

【实验2】其他条件相同时，将薄钢片放入pH=3、不同温度的膜化剂中浸泡20min，观察钢片表面形成的膜层外观。结果如下：

温度℃

50

60

70

80

膜层外观

粗糙

致密、均匀

致密、均匀

粗糙

【实验3】已知pH≥3.5时，膜化剂不稳定。其他条件相同时，将薄钢片放入60℃、不同pH的膜化剂中浸泡20min，观察钢片表面形成的膜层外观。结果如下：

pH

1.5

2.0

2.5

3.0

膜层外观

易脱落

粗糙

致密、均匀

致密、均匀

(3)实验3的目的是探究不同pH的膜化剂对膜层外观的影响。 (4)根据实验2、实验3的结果，膜层外观符合要求的温度、pH的范围依次为60-70℃、2.5~3.0。

Ⅲ.确定抗腐蚀性能较好的膜化条件

【实验4】依次选取实验2、实验3膜层外观符合要求的钢片进行对比实验，分别确定适宜的温度、pH。

(5)实验4中，确定适宜温度的实验方案是取60℃、70℃膜化处理后的钢片，分别进行滴铜实验，观察并记录钢片表面从滴入腐蚀剂到开始出现红色物质的时间。

IV.实践反思 (6)反思上述实践活动，提出一个关于钢铁膜化处理可进一步探究的问题。

答：膜化剂浓度对钢铁膜化处理效果有何影响。

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