第03讲 等式与不等式的性质（复习讲义）-2026年高考数学一轮复习（全国通用）（解析版）.pdf

第03讲等式与不等式的性质

目录

01考情解码・命题预警2

02体系构建•思维可视3

03核心突破•靶向攻坚3

知能解码3

知识点1两个实数大小的比较3

知识点2不等式的性质4

题型破译5

题型1作差法、作商法比较两数式）的大小5

题型2利用不等式的性质判断命题真假重

【方法技巧】利用不等式判断正误的方法

题型3利用不等式的T生质证明不等式8

题型4利用不等式的基本T生质求代数式的取值范围10

【易错分析】利用同向相加求范围出错

题型5不等式的综合难

04算题源•考向感知13

05课本典例•高考素材14

01

考情解码•命题预警

■J

考点要求考察形式2025年2024年2023年

(1)理解用作法比较两个

0单选题

实数大小的理论依据

□多选题

(2)理解不等式的性质，掌口填空题

□解答题

握不等式性质的简单应用.

考情分析:

近三年考情显示，高考对不等式性质的考查虽单独命题频率较低，但相关知识贯穿各类题型，是进行不等式变形、

证明及解题的核心工具。其重要性体现在：作为数学逻辑的基础支撑，不等式性质为函数、数列、几何等模块的解题提

供理论依据；同时，其应用能力直接影响考生对复杂问题的转化与分析能力，成为高考数学考查逻辑思维与运算素养的

关键载体。因此，掌握不等式性质不仅是应对单一题型的需要，更是提升整体数学能力的必备基础。

复习目标:

1梳.理等式的性质，理解不等式的概念，掌握不等式的性质

2.能够利用不等式的性质比较不等式的大小关系

3.能够利用不等式的关系表不不等式的范围

02

体系构建•思维可视

等

式

与

不

等

式

的

性

质

03

Fi

核心突破•靶向攻坚

知识点1两个实数大小的比较

作差法：

如果a-b是正数，那么abM果等于零，那么】=如果i—Z?是负数，那么ab.反过来也对.

这个基本事实可以表示为:a〉b。a—bQ,a=b^a-b^0.ab^a-b0.

作商法：

任意两个值为正的代数式〃、b,可以作商繇后比较?与L的关系，进一步比较1与力的大小.

b

贝U有gl=iZ?；—l^ab；—=1^a=b.

bbb

已知％1,。2〉1，设尸=上+上，。=口一+1,则尸与Q的大小关系为

自主检测

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【答案】PQ

［详解jp-e=f-+-Vf—+1^^^1+。1。2_-1+。2(1一。1)_(。1—DO—。2)Ed11

——.因为％1,〉1，

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