四川省眉山市2025年中考语文试卷（ 含答案）.docx

四川省眉山市2025年中考语文试卷

注意事项:

1.全卷满分150分。考试时间150分钟。

2.在答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号准确填写在答题卡相应的位置。

3.答选择题时请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，特别要注意所涂答案与题号一致；答非选择题时必须用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，将答案书写在答题卡规定的位置，在答题卡以外的地方答题无效。

一、语言文字运用(20分)

阅读下面一段文字，完成1一4题。

在第十个“中国航天日”，神舟二十号载人飞船升空。55年前同一天，同一片戈壁滩，“东方红一号”发射。从无人到载人，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中国航天锲而不舍，不断绘制航天梦托举中国梦的炫烂画卷。

数十年来，无数攀登者和追梦者当之无愧，牢牢掌握关键核心技术，走出了中国航天事业由大向强的铿锵步履，激发了全社会创新创造活力。

空间探索是人类的共同事业。多个国家连绵不断，提出选派航天员参与中国空间站飞行任务的须求，中国敞开胸怀开展国际合作，共同探索宇宙奥密。通过各国和平利用外空，提高相互理解，让航天科技成果造福人类。

梦想无垠，探索不止。瞄准新目标，工程全线为如期实现载人登月摧枯拉朽；锚定新突破，空间科学为深度拓展创新应用奋力公关。自立自强，开放创新，中国人将飞得更高更远，漫步太空的脚步将更加从容自信。

1.下列对语段中加点字的注音，正确的一项是(3分)

A.载人(zài)戈壁(gē)B.舱内(chāng)攀登(dēn)

C.步履(nǚ)参与(yù)D.锚定(miaáo)从容(cóng)

2.下列对语段中画横线部分词语的修改，不正确的一项是(3分)

A.“炫烂”应改为“绚烂”B.“须求”应改为“需求”

C.“奥密”应改为“奥秘”D.“公关”应改为“功关”

3.下列语段中加点的成语，使用恰当的一项是(3分)

A.锲而不舍B.当之无愧C.连绵不断D.摧枯拉朽

4.下列对语段中画波浪线部分的修改，正确的一项是(3分)

A.通过各国和平利用外空，提高相互理解，让航天科技成果造福人类。

B.各国通过和平利用外空，提高相互理解，让航天科技成果造福人类。

C.各国通过和平利用外空，增进相互理解，让航天科技成果造福人类。

D.通过各国和平利用外空，增进相互理解，让航天科技成果造福人类。

5.“象形”造字法是汉字中描画事物形象的方法。请仿照示例，从以下两个字中任选一个，

写出你的解读。(4分)

示例

6.“禾”“土”“鸟”是诗歌中常见的意象，请借鉴下面这首诗，从“土”“鸟”中任选一个意象作为题目，写一首四行小诗。要求:至少使用一种修辞手法，借助意象表达情思，不得抄袭。(4分)

禾

禾苗儿露出渴望的目光

争来春日，争来夏时

挥汗如雨

微笑在长势里，茁壮。

二、古代诗文阅读(30分)

(一)文言文阅读(17分)

阅读下面一篇文言文，完成7-10题。

虞允文，字彬甫，隆州仁寿①人。六岁诵《九经》，七岁能属文。丁母忧，哀毁骨立。念父之鳏且疾，不忍离左右。父死，始登进士第。秦桧当国，蜀士多屏弃，桧死，中书舍人赵逵首荐允文。召对，谓人君必畏天，必安民。上嘉纳之。

十一月壬申，金主②率大军临采石。丙子，允文至采石，立招诸将，勉以忠义。或曰:“公受命犒师，不受命督战，他人坏之，公任其咎③乎?”允文叱之曰:“危及社稷，吾将安避?”时敌兵实四十万，宋军才一万八千。允文乃分戈船为五，备不测。部分甫毕，敌已大呼，亮麾数百艘绝江而来。中流官军以海鳅船冲敌舟皆平沉敌半死半战日暮未退。允文入阵中，士殊死战。会有溃军自光州至，敌疑援兵至，始遁。又命劲弓尾击追射，大败之。以捷闻，犒将士，谓曰:“敌今败，明必复来。”丁丑，果至，复大战。焚其舟三百，始遁去，再以捷闻。

允文多荐知名士，有所见闻即记之，凡所举，上皆收用。御史萧之敏劾允文，太上曰:“采石之功，之敏在何许?毋听其去。”上为出之敏，允文言之敏端方，请召归以辟言路。

淳熙元年薨，赐谥忠肃。

(节选自《宋史.虞允文传》)

[注]①隆州仁寿:今四川省眉山市仁寿县。②金主:金朝皇帝完颜亮。③咎:罪过。

7.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

中流官军A以海鳅船B冲敌C舟皆平D沉E敌半死F半战G暮未退。

8.下面对句中加点词意义的理解与推断，不正确的一项是(3分)

A.查字典，“当”有“终当”“掌管”等义项，“秦桧当国”中“当”应选择“掌管”

B.由课文“东临碣石”可以推知“金主率大军临采石”中“临”的意义为“到达”。

C.根据前文中“以捷闻”，可以推知“再以捷闻”中“再”字的意义为“两次”。

D.联系成语“选贤举能”，可以推知“凡所举”中“举”字的意义为“举荐”。

9.下