2025年深圳市规划和自然资源局光明管理局第二批一般特聘岗位招聘笔试备考试题及答案详解（夺冠系列）.docx

2025年深圳市规划和自然资源局光明管理局第二批一般特聘岗位招聘笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、提出“经验+反思=成长”教师成长公式的是（）。

A.科顿

B.波斯纳

C.布鲁纳

D.布鲁巴奇

【答案】：B

【解析】这道题考查的是提出特定教师成长公式的人物。在教育领域中，波斯纳提出了“经验+反思=成长”的教师成长公式，也就是题目中图片所代表的公式。而科顿主要在教育研究等方面有相关理论和贡献，但并非该公式的提出者。布鲁纳是认知心理学派和结构主义教育理论的代表人物，他的主要贡献在认知学习理论和课程理论等方面。布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法，并非提出这个教师成长公式。所以正确答案是提出此公式的波斯纳。

2、（）的和平解决，标志着十年内战局面基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

A.卢沟桥事变

B.九一八事变

C.五四运动

D.西安事变

【答案】：D

【解析】该题答案为西安事变的和平解决。1936年12月25日，西安事变和平解决。这一事件促成了第二次国共合作，结束了长达十年的内战，使得国内和平基本实现，为抗日民族统一战线的建立准备了必要前提，标志着抗日民族统一战线初步形成。卢沟桥事变发生于1937年7月7日，又称七七事变，它是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全面抗战的起点，并非标志十年内战局面基本结束和抗日民族统一战线初步形成的事件。九一八事变发生于1931年9月18日，是日本蓄意制造并发动的侵华战争，是日本帝国主义企图以武力征服中国的开端，它揭开了第二次世界大战东方战场的序幕，和十年内战局面结束以及抗日民族统一战线初步形成并无关联。五四运动发生于1919年5月4日，是一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，与题干所涉及的历史事件不相关。

3、婚纱：新娘：教堂（）

A.司机：汽车：公路

B.粉笔：学生：课堂

C.小说：作家：书店

D.军装：士兵：岗哨

【答案】：D

【解析】穿婚纱的新娘在教堂举办婚礼；穿军装的士兵在岗哨站岗。

4、根据《××省机构改革方案》，省国税局与省地税局合并为国家税务总局××省税务局，原省国税局的公文应当（）。

A.依法销毁

B.移交××省税务局管理

C.移交××省档案馆管理

D.移交国家税务总局管理

【答案】：B

【解析】当省国税局与省地税局合并为国家税务总局××省税务局时，原省国税局的公文需要妥善管理以保证后续工作的顺利开展和信息的可追溯性。依法销毁公文会导致重要信息丢失，不利于后续工作查阅和历史资料保存，所以不应该选择依法销毁。省档案馆通常接收的是具有长期保存价值和社会历史意义的档案，原省国税局的公文主要是与税务工作相关的业务记录，直接移交省档案馆管理并不符合实际情况。国家税务总局是上级领导机关，主要负责宏观政策制定和管理，并不会直接管理省级税务机关的具体公文，所以也不应该移交国家税务总局管理。而合并后原省国税局的公文由新成立的国家税务总局××省税务局管理是最为合理的，这样便于统一管理税务业务档案，保障税务工作的连续性和完整性，因此答案是移交××省税务局管理。

5、国家级新区是我国于20世纪90年代初期设立的一种新开发开放与改革的大城市区。其中，主要职能是承接非首都功能的是（）。

A.滨海新区

B.雄安新区

C.浦东新区

D.金普新区

【答案】：B

【解析】国家级新区是承担国家重大发展和改革开放战略任务的综合功能区。本题考查对不同国家级新区主要职能的了解。滨海新区位于天津，是北方对外开放的门户、高水平的现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心和国际物流中心、宜居生态型新城区，并非主要承接非首都功能。雄安新区是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，是千年大计、国家大事。其规划建设主要目的是集中疏解北京非首都功能，探索人口经济密集地区优化开发新模式，调整优化京津冀城市布局和空间结构，培育创新驱动发展新引擎。浦东新区位于上海，是长三角洲区域发展的引擎，对上海建设国际经济、金融、贸易、航运和科技创新中心发挥了重要作用，并非主要承接非首都功能。金普新区位于大连，是东北地区走向世界的海上门户，东北老工业基地振兴的重要增长极，并非主要承接非首都功能。所以承担承接非首都功能这一主要职能的是雄安新区。

6、“一俊遮百丑”体现的是管理学中的（）原理。

A.马太效应

B.晕轮效应

C.羊群效应

D.鲶鱼效应

【答案】：B

【解析】“一俊遮百丑”意思是一件好的事情掩盖了许多的丑陋的事。晕轮效应是指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象，即当认知者对一个人的某种特征形成好或