中考地理复习专题六：对比分析类（课件16张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

二轮复习地理简答题专题六对比分析类一、简答题特点（见表2-6-1）表2-6-1项目对比分析类简答题真题再现（2019·广东省）分析西西里岛与江西血橙树越冬条件有何不同。（4分）（2020·广东省）说出中欧班列相对于传统海运的优势。（6分）（2020·广东省）说出使用中欧班列运输原料后，TCL波兰工厂的生产和销售发生的变化。（6分）（2023·广东省）简述现代化海洋牧场养殖与传统近海养殖相比的优势。（6分）项目对比分析类简答题常见关键词差异（不同）、异同、变化、优势、不足等设问方式与……相比，请分析其发展的优势；分析……与……在某方面的不同（差异）；……后，……出现的变化；相对于……而言，……的优势是什么等项目对比分析类简答题常见问题①名词对比类：首先明确名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行对比分析。如：分析两地气候差异、分析两地地形差异等②区域特征对比类：先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容选择性地列举对比。通常需要从自然和人文两方面进行对比分析，既要联系图文材料，又要运用所学知识，需要有相关的地理知识储备。如：相对于……而言，……的优势是什么项目对比分析类简答题解题技巧解答这类简答题时，要先明确需要对比分析的主体，对“对比分析类”题目进行分类：属于名词对比类还是区域特征对比类。名词对比类比较简单，基本就是利用已有的知识储备，如考查气候差异时，材料往往会给出“气温曲线和降水量柱状图”帮助分析。区域特征对比类的题目往往给出大量的材料，把两个区域或两种事物、现象等进行对比，要求分析其共同或不同的特点，比较两地地理条件的优劣，两地产生某种差异的原因等，也需要结合所给图文材料，从自然和人文两方面进行对比分析二、典型例题剖析（2020·广东省节选）阅读图文材料，完成下列问题。材料一中欧班列是中国开往“丝绸之路”沿线国家的快速货物集装箱列车，目的地主要是欧洲，已成为丝绸之路经济带上重要的铁路运输方式。材料二2004年国内电子生产公司TCL在波兰投资建设工厂，专门从事欧洲地区液晶电视的生产和销售。2016年波兰工厂摒弃了传统的海运方式，开始使用中欧班列运输原材料，所用时间比海运缩减了22天。生产线由1条增加到5条。产品由单一的电视机增加了手机和白色家电等。材料三TCL波兰工厂原料运输路线示意图（图2-6-1）和原料供应与产品销售示意图（图2-6-2）。（1）说出中欧班列相对于传统海运的优势。（6分）（2）说出使用中欧班列运输原料后，TCL波兰工厂的生产和销售发生的变化。（6分）【解题思路】（1）小题：第一步，通过审题“相对于”可知本题为对比分析类题目。第二步，找出关键词“中欧班列”“传统海运”“优势”，因为中欧班列是铁路运输，因此明确本题实质是考查铁路运输相对于海运的优势。第三步，利用知识储备，对“铁路运输”以及“海运”的优缺点建模。第四步，从图文材料中获取有用信息并归纳答题方向，“使用中欧班列运输原材料，所用时间比海运缩减了22天”——中欧班列更便捷（用时更少）、通过对比“TCL波兰工厂原料运输路线示意图”中的“铁路路线”以及“海运路线”——中欧班列路程更短、结合所学的铁路运输的特点——中欧班列的时效性更强（更准时）、中欧班列受恶劣天气等影响更小。第五步，整理答案，序号化答题，运用地理专业术语答题。对比类题目的答题内容要体现要素之间的对比联系。（2）小题：第一步，本题出现“变化”这个词，说明是有对比才会有变化，变化出现在同一主体对象的前后进行对比才能看出变化。因此本题为对比分析类题目。第二步，找出关键词“中欧班列”“生产”“销售”“变化”，注意“中欧班列”属于“铁路运输”，且生产和销售方面，简述使用铁路运输后，TCL波兰工厂发生的变化，分析角度要全面，避免遗漏答题要点。第三步，运用知识迁移可知，此题需要分析交通运输对工业发展及工业布局的影响。第四步，从图文材料中获取有用信息并归纳答题方向，“所用时间比海运缩减了22天”——原料运输时间缩短、“生产线由1条增加到5条”——生产规模扩大；“产品由单一的电视机增加了手机和白色家电等”——产品类型多样化，并从图2-6-2可直观看出TCL波兰工厂原料供应、运输和销售情况，生产规模扩大、产品类型多样化等实际就是（销售）市场规模扩大。第五步，整理答案，序号化答题，运用地理专业术语答题。答题内容要体现运输方式前后变化带来的生产和销售的因果联系。【参考答案】（1）①中欧班列更快捷（用时更少）；②中欧班列路程更短；③中欧班列的时效性更强（更准时）；④中欧班列受恶劣天气等影响更小。（2）①原料运输时间缩短；②生产规模扩大；③产品类型多样化；④（销售）市场规模扩大。三、学以致用