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第一讲绪论
教学目标
掌握能源的概念及分类（一次能源、二次能源）；了解我国的能源结构、生产、消费情况，理解节约能源的重要性；了解热力学发展简史，学习焦耳等老一辈科学家的科学精神。对工程热力学的研究内容及研究方法有一个初步了解。
教学重点
理解学习工程热力学的重要意义，提高学习兴趣。
教学难点
工程热力学与节能的关系。
教学内容和要点
0-1热能及其利用
人类在生产和日常生活中需要各种形式的能量。能量的开发和利用程度是一个社会发展的重要标志。
能源：提供各种能量的物质资源。
一次能源：以原始状态存在于自然界，不需要加工或转换，可以直接利用的能源。亦称为天然能源。如原煤、原油、天然气、可燃冰、水能、风能、太阳能等。
二次能源：由一次能源加工转换后的能源。主要是热能、机械能和电能。
我国的能源结构、生产、消费情况。
0-2热力学发展简史
热力学第一、二定律的出现标志着热力学的建立。
到十九世纪中叶，焦耳（J.P.Joule1818-1889）前后用了20多年时间，做过多种多样的实验，测定了热功当量。1850年当焦耳写出第一篇总结论文时，他的各种精确的实验结果的一致性，已经给出了能量守恒定律的实验基础。此外，迈尔（JuliusRobertVonMayer1814-1878）和赫姆霍兹（HermannVonHelmholtz1821-1894）等人也都对热力学第一定律作出了贡献。
1824年，卡诺（SadiCarnot1796-1832）提出了卡诺循环和卡诺定理，发现了热能转变为机械能的根本条件，即必须有温度不同的热源和冷源，这从本质上说明了热力学第二定律。在卡诺研究的基础上，1850~1851年间，克劳修斯和开尔文先后提出了热力学第二定律。
1906年，能斯特（WalterNernst1869-1941）根据低温下化学反应的大量实验事实归纳出了新的规律，并于1912年将之表述为绝对零度不能达到，即热力学第三定律。热力学第三定律的建立，使经典热力学理论更加完善。
热力学的建立与理论研究上的成就反过来又促进了热动力机的不断改进与发展。蒸汽机、汽轮机、内燃机、燃气轮机的应用等。
0-3学习工程热力学的重要意义
工程热力学是第一门、也是最重要的一门专业基础课。是众多院校研究生入学的考试科目。
应用广泛：电厂热能动力工程、建筑环境与设备工程（暖通、空调）、化工、汽车、火箭、核电站等。
能解决很多专业方面的问题和日常生活方面的问题。
0-4如何学好工程热力学
采用的教学方法和手段
教学方法：讲述法、讨论法
教学手段：投影
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