马原复习总结课件.ppt

?马克思主义根本原理?;*;*;*;马克思主义的基本内容;*;;三、马克思主义的鲜明特征;四、自觉学习和运用马克思主义;马克思主义哲学局部

〔第1、2、3章〕;第一章世界的物质性及其开展规律

;;;

;物质与运动的关系;

;物质运动和时间、空间的关系

物质运动离不开时间和空间

时间和空间离不开物质运动

时空的四大特点

时间、空间是绝对和相对的统一

时间、空间是无限和有限的统一;实践的根本特征

要素的客观性

〔１〕物质性〔直接现实性〕过程的客观性

结果的客观性

目标的制定

〔２〕目的性〔自觉的能动性〕

方案的规划

具体性

〔３〕社会历史性

历史性;第一，实践是社会关系形成的根底。

第二，实践形成了社会生活的根本领域。;物质与意识的辩证关系〔意识观〕;世界物质统一性的原理;唯物辩证法的根本原理;

〔１〕客观性

联系的特点〔２〕普遍性

〔３〕多样性

〔4〕条件性;

联系的客观性和普遍性要求我们必须从事物本身所固有的联系中去把握事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。

形而上学的根本缺陷之一就是否认事物的普遍联系，把事物、现象和过程都看作彼此独立、彼此隔绝的。

用联系的观点分析构建社会主义和谐社会，正确处理好人与自然、人与人、人与社会的相互关系。

;事物永恒开展的根本原理;坚持开展的观点，就是要用开展的眼光来看问题。对待每一个具体事物，都应把它的历史、现状和未来联系起来加以考察，即作为过程来考察。是否成认开展的观点是唯物辩证法和形而上学的根本区别之一。

用开展的观点分析我国社会主义开展的过程和趋势。;联系和开展的根本环节〔唯物辩证法的根本范畴〕;联系和开展的根本规律

〔一〕对立统一规律

〔二〕质量互变规律

〔三〕否认之否认规律;〔一〕对立统一规律;相互区别;矛盾的同一性在事物开展中的作用

①矛盾双方的相互依存，提供了事物得

以存在和开展的条件。

②矛盾双方的相互渗透，使双方互相吸取

有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发

展。

③矛盾双方的相互贯穿，规定着事物转化

的可能和开展的趋势。;矛盾的斗争性在事物开展中的作用

①矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变

化，为对立面的转化、事物的质变创造条件。

②矛盾双方的斗争促成旧的矛盾统一体破

裂和新的矛盾统一体产生，从而使旧事物开展

为新事物。;方法论意义;矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理及意义;;〔二〕量变和质变的辩证关系;量变质变辩证关系的方法论意义;

〔三〕辩证的否认观的根本内容

;否认之否认的规律：

〔1〕事物开展的周期性

事物内部肯定因素和否认因素的矛盾运动，

促使事物的开展由肯定—否认—否认之否认，经

过两次否认、三个阶段，形成一个周期。

〔2〕事物开展的前进性和曲折性

①事物开展的前进性

②事物开展的曲折性;理论意义：是反对形而上学的循环论和直

线论的思想武器。

实践意义：有助于我们正确认识社会主义

开展过程的前进性和曲折性。;唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法;矛盾分析法：

1、矛盾的根本属性：同一性和斗争性

------对立中把握同一，同一中把握对立

2、对待矛盾的态度：矛盾的普遍性

------问题意识，正视矛盾，分析矛盾，解决矛盾

3、解决矛盾的方法：矛盾的特殊性

-------具体问题具体分析

4、矛盾的不平衡性：两点论和重点论

--------抓工作重点，抓主流，抓中心和统筹安排;归纳与演绎

分析与综合

抽象与具体

逻辑与历史相统一;辩证思维方法与现代科学思维方法的关系;以唯物辩证法为指导，不断增强思维能力;;逻辑框架;什么是认识;一、实践在认识中的决定作用;二、认识是主体对客体的能动反映;三、认识运动的根本规律;学习认识辩证运动过程原理的意义;;真理绝对性和相对性的辩证关系原理及其方法论意义;真理与谬误辩证关系原理及其理论启示;真理与价值辩证统一关系原理及方法论意