中考历史复习能力提升训练世界古代史代亚非欧文明、封建时代的欧洲与亚洲课件（含音频+视频）.pptVIP

古代亚非欧文明、封建时代的欧洲与亚洲;1.(2023扬州)公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及()

A.初步实现统一 B.遭到外族入侵

C.文明未能延续 D.等级制度森严;2.(2024福建)在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃及()

A.国王权力至上 B.法律体系完备

C.军事实力强大 D.医学成就辉煌;3.(2023大连)世界文明古国创造了多姿多彩的文明成果。下列选项中属于两河流域文明成果的是();4.(2024湖北)据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构(类似于今天的银行)，出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦()

A.法学系统日臻完整 B.君主权力衰落

C.商品经济比较活跃 D.国内矛盾激化;5.雅利安人进入印度后建立了种姓制度。种姓制度下的各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，法律地位不平等，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。据此可知，种姓制度导致印度()

A.社会阶层固化 B.婚姻不受保护

C.职业选择多样 D.排斥外来文化;6.【史料实证】人类社会经历了从野蛮到文明的过程。在这个过程中，人类先祖也留下了宝贵的文明遗产。古代人民创造题6图所示文明主要是为了()

A.生产生活的需要 B.对外交流的需要

C.祭祀祖先的需要 D.记录战争的需要;7.【历史解释】关于古希腊的民主政治，苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”由此可见，苏格拉底()

A.认为抽签选举的危害性很小 B.高度评价雅典民主政治

C.赞扬伯里克利扩大公民权利 D.揭示了雅典民主的弊端;8.“在雅典，公职津贴制实行后，特别是给出席公民大会和公民法庭的公民津贴，使穷人也能从政。公民大会和公民法庭中的人数较前大为增加。而一旦公民在这些机构中占有优势，就会改变过去奴隶主贵族把持政权的局面，人民也就成了国家的主人。”材料表明公职津贴制的实行()

A.促使雅典居民摆脱贫困 B.有利于保障普通公民参政

C.扩大了雅典公民的基础 D.彻底废除奴隶主贵族特权;9.《十二铜表法》规定，“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)”；债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。据此可知，这些条款()

A.保留了习惯法的条文 B.维护了借贷双方的平等权利

C.杜绝了高利贷的存在 D.一定程度上保护了平民利益;10.“希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无牵绊的自由，假如没有身为公民的自尊，这些成就便很难达到。”材料表明()

A.古代希腊人民生活在高度自由的环境中

B.希腊文学艺术的发展成就了公民自由

C.伯里克利时期雅典民主政治发展到高峰

D.希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣;11.(2024江西)柏拉图认为，古埃及人的激情更多是追求物质的富饶，他们没有希腊人这种对知识的热爱。下列选项中能佐证该观点的是()

A.希腊哲学成就突出 B.埃及法学系统完整

C.希腊发展海外贸易 D.埃及建立种姓制度;12.【历史解释】题12表反映了世界古代不同地区的文明成果。据此可知，世界古代文明()

题12表;13.“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”这种等级关系()

A.以血缘关系为纽带 B.封君对封臣无义务

C.有一定的契约意义 D.封君封臣地位平等;14.（2024湖南）9世纪起，法兰克王国盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克王国的庄园()

A.采用罗马奴隶制进行生产 B.存在领主对农奴的剥削

C.成为地方经济发展的中心 D.通过劳动惩罚违法行为;15.13世纪的欧洲，生活在乡村的妇女依然从事着其祖辈在中世纪之初便从事的日常家务、纺织和照料牲畜的工作。但是在规模较大的城镇里，妇女可以和男子一样成为酿造工、制鞋工、商人等，甚至在一些行业中处于支配地位。这说明中世纪欧洲城市的发展(