执业药师资格证之《西药学专业二》过关检测试卷附答案详解（名师推荐）.docxVIP

执业药师资格证之《西药学专业二》过关检测试卷

第一部分单选题(30题)

1、患者，女，45岁。因持续的烧心和反酸就诊，诊断为胃食管反流病，宜选用的抑酸药物是（）

A.雷尼替丁

B.米索前列醇

C.吉法酯

D.乳酶生

【答案】：A

【解析】本题可根据各选项药物的作用机制及适用情况，结合胃食管反流病的治疗需求来分析选择合适的抑酸药物。各选项药物分析A选项雷尼替丁：雷尼替丁属于组胺\(H_2\)受体拮抗剂，能够竞争性地阻断胃壁细胞上的\(H_2\)受体，从而抑制胃酸分泌。胃食管反流病主要是由于胃酸反流至食管引起烧心、反酸等症状，抑制胃酸分泌是治疗该病的关键环节。雷尼替丁可以减少胃酸的分泌，缓解胃食管反流病的症状，因此该选项符合治疗需求。B选项米索前列醇：米索前列醇是前列腺素\(E_1\)类似物，具有抑制胃酸分泌、增加胃黏膜血流量和促进黏液及碳酸氢盐分泌等作用，主要用于预防和治疗非甾体抗炎药引起的溃疡，而非主要用于抑制胃酸治疗胃食管反流病，所以该选项不正确。C选项吉法酯：吉法酯能够保护胃黏膜，促进溃疡修复和愈合，但它并没有直接的抑酸作用，对于胃食管反流病以抑酸为主要治疗手段的要求来说，该选项不合适。D选项乳酶生：乳酶生是一种活肠球菌的干燥制剂，在肠内分解糖类生成乳酸，使肠内酸度增高，从而抑制腐败菌的生长繁殖，并防止肠内发酵，减少产气，常用于消化不良、腹胀及小儿饮食失调所引起的腹泻、绿便等，并非抑酸药物，不能用于治疗胃食管反流病，所以该选项错误。综上，答案选A。

2、甲状腺素

A.可导致甲状腺功能低下

B.可导致血管神经性水肿、上呼吸道水肿及喉头水肿

C.可导致粒细胞缺乏症

D.可诱发心绞痛和心肌梗死

【答案】：D

【解析】本题可根据甲状腺素的药理作用及不良反应，对各选项进行逐一分析，从而得出正确答案。选项A甲状腺素是甲状腺分泌的激素，具有促进新陈代谢、维持机体正常生长发育等重要作用。使用甲状腺素的目的通常是补充甲状腺激素的不足，以改善甲状腺功能低下的症状，而不是导致甲状腺功能低下。所以选项A错误。选项B血管神经性水肿、上呼吸道水肿及喉头水肿通常是抗甲状腺药物（如硫脲类）引起的过敏反应，而非甲状腺素的不良反应。所以选项B错误。选项C粒细胞缺乏症是抗甲状腺药物较为严重的不良反应之一，主要是由于药物抑制骨髓造血功能，导致白细胞生成减少。甲状腺素一般不会导致粒细胞缺乏症。所以选项C错误。选项D甲状腺素可提高机体的代谢率，增加氧耗量，使心脏负担加重。对于有冠心病等心血管疾病基础的患者，使用甲状腺素可能会诱发心绞痛和心肌梗死。所以选项D正确。综上，本题正确答案选D。

3、患者，女性，40岁，甲状腺肿大，伴有心悸、多汗、烦躁、消瘦等症状。诊断：甲状腺功能亢进症。

A.丙硫氧嘧啶

B.放射性碘

C.格列齐特

D.大剂量碘剂

【答案】：A

【解析】本题可依据题干中患者的病症以及各选项药物的适用范围来选择正确答案。题干信息分析患者为40岁女性，有甲状腺肿大，且伴有心悸、多汗、烦躁、消瘦等症状，已诊断为甲状腺功能亢进症。对于该病症，需要选择合适的治疗药物。各选项分析A.丙硫氧嘧啶：该药物是治疗甲状腺功能亢进症的常用药物，它可以抑制甲状腺激素的合成，从而缓解甲亢患者由于甲状腺激素分泌过多引起的一系列症状，与题干中患者的病症相符，所以该选项正确。B.放射性碘：虽然放射性碘也可用于治疗甲亢，但通常适用于药物治疗无效、复发或者不适合药物治疗等特定情况。题干中未提及患者存在这些特殊情况，且一般不作为首选治疗药物，所以该选项错误。C.格列齐特：格列齐特是一种降糖药物，主要用于治疗2型糖尿病，通过刺激胰岛β细胞分泌胰岛素来降低血糖水平，与甲状腺功能亢进症的治疗无关，所以该选项错误。D.大剂量碘剂：大剂量碘剂主要用于甲亢术前准备和甲状腺危象的治疗，并非甲亢的常规治疗用药，题干中未体现患者处于这两种特殊情况，所以该选项错误。综上，正确答案是A。

4、具有留钾作用的利尿药是

A.甘露醇

B.去氨加压素

C.螺内酯

D.甘油果糖

【答案】：C

【解析】本题主要考查具有留钾作用的利尿药相关知识。对各选项的分析选项A：甘露醇：甘露醇是一种脱水药，通过提高血浆渗透压，使组织内水分进入血管内，从而减轻组织水肿，其主要作用为脱水、降低颅内压和眼内压等，并非具有留钾作用的利尿药。选项B：去氨加压素：去氨加压素主要用于治疗中枢性尿崩症、夜间遗尿症等，它的作用机制主要是增加肾小管对水的重吸收，减少尿液生成，与留钾利尿的作用无关。选项C：螺内酯：螺内酯是一种低效利尿药，它作用于远曲小管和集合管，竞争性抑制醛固酮受体，从而对抗醛固酮的保钠排钾作用，具有保钾利尿的特点，所以该选项正确。选项D：甘油果糖：甘油果糖是一种复方制剂，通过高渗性脱水产生直接的药理作用，还