课程大纲（元宇宙概论）.docx

西南交通大学《元宇宙概论》

课程教学大纲（2021版）

一、课程基本信息

课程名称

元宇宙概论

IntroductiontoMetaverse

课程代码

课程性质

通识课/选修课

开课单位

计算机与人工智能学院

课程类型

□√通识课GeneralEducationCourses

□新生研讨课FreshmanSeminar

□公共基础课PublicBasicCourses

□专业基础课SpecialtyFoundationalCourses

□专业课SpecializedCourses

□实验课ExperimentalCourses

□课程设计CurriculumDesign

□√多元化课程DiversifiedCourses

□实习实训PracticalTraining

授课学期

第2学期

学分/学时

2/34

课内学时

26

理论学时

4

实践学时

4

课外学时

4

课程负责人

赵其刚

课程团队

李天瑞王红军

适用专业

无限制

授课语言

中文

先修课程

无要求

后续课程

区块链/人工智能/软件工程等

课程中文简介

元宇宙是人类社会信息科技发展到一个新的阶段后，对信息科技的又一次集中、集成运用，是互联网发展的高阶形态，它将全面促进人类社会物质空间、数字空间与人自身能力的高度发展和融合，并由此推进人类社会生产、生活方式及产业形态的重大改变。对元宇宙的学习有助学生了解当今新兴IT产业发展的最新动向，并有助于拓展创新思维、开拓视野，为未来的方向选择奠定基础。

当前通过各类媒体、报刊、文献所看到的元宇宙知识属于大量的碎片式性知识，这些以知识点为特征的内容缺乏系统性、整体性，很多情况下相互矛盾，难以为我们的学习、工作与实践提供切实的指导和帮助。本课程拟通过我们对元宇宙的系统思考和知识总结，以IT知识架构为基础，结合业界对元宇宙的主流定义，拟从如下方面展开元宇宙的阐述。

第一方面，我们将向学习者从整体上阐述元宇宙的概念、产生、发展历程，从哲学的视角考察元宇宙的位置，建立元宇宙的根本思维；从与现实经济系统的比较，阐述以区块链作为底层基础设施的元宇宙经济系统，将呈现的新特征和运行模式；从现实世界与虚拟世界融合的角度，分析原子世界与比特世界如何相互支撑与赋能；从元宇宙的构建与发展将带来的社会变革角度，研究元宇宙将对现实社会的经济关系、社会关系、社会阶层、产业生态和产业结构带来的巨变；从元宇宙有序发展的要求出发，讨论未来元宇宙治理中的伦理问题、国家与主权问题、法律问题、经济社会组织与有序管理问题。

第二方面，基于元宇宙是信息科技发展到了一个新的阶段后的集中、集成运用的事实，我们将向学习者详细介绍这些新的信息科技，以让学习者明白这些信息科技各自在元宇宙发展中所发挥的重要作用。这些信息科技包括：感知物理世界包括感知我们人体及大脑信号各类物联感知技术，如各类传感技术、影像采集技术、体感装置及脑机接口等；进行高速数据传输，特别是终端数据传输的通信技术，如核心网技术、５Ｇ/６Ｇ技术、卫星通信技术；进行高速数据处理、运算的计算技术，如云计算、量子计算、边缘计算、可信计算及虚拟现实引擎等；提供元宇宙经济系统运行基础设施、可信计算与可信数据存储的区块链技术、分布式存储技术与ＷＥＢ３.０；基于大量物理世界、虚拟世界中的数据学习并服务于诸多虚实场景的人工智能技术；以及推进现实世界与虚拟世界充分融合的虚拟现实VR\增强现实ＡＲ＼虚实混合技术MＲ。通过这些技术的了解使学习者建立起元宇宙的ＩＴ技术架构，并明白这些技术是如何影响元宇的发展的。

第三方面，我们将基于对人类社会运行、发展结构的分析，根据元宇宙数字空间与现实空间的充分融合趋势，探讨未来元宇宙社会的整体运行架构和产业生态，包括：如何基于感知技术、人工智能的链接为元宇宙社会提供物质生产服务的物理世界；物联设施、智能设施如何有序组织，构建元宇宙社会的“手”和“脚”；通信网络、算力设施、数据中心如何有序部署，为元宇宙社会提供基础设施，即我们现在所谈的新基建；区块链如何可靠部署和运行，以为元宇宙数字资产、社会关系搭建可靠的经济系统；元宇宙中的居民如何基于元宇宙的新基建、经济基础设施，构建各类社会关系，并稳定可靠地运行，这需要借助基于区块链的智能合约；结合各类应用场景和虚实交互需求，如何发展构建元宇宙的丰富应用生态。

第四方面，我们将结合各类已经出现、尚在构思中或完全基于我们推测和展望，探讨各类元宇宙应用场景。包括面向消费端的各类应用场景，如学习、购物、娱乐、旅游、工作和生活场景；面向企业端的设计、生产、销售、城市管理、农业生产的场景；以及因元宇宙的发展而催生的元宇宙产业生态，包括基础设施、开发工具、应用开发商及各类应用运营商。

在课程的最后，我们将结合元宇宙的最新发展趋势，