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常学常新,常思常新,做一名幸福的语文教师
他山之石,可以攻玉。确实,作为一名新教师,需要多听取前辈的建议才能少走弯路,快速成长。有时,面对一些纯理论的教育著作,晦涩难懂使人昏昏然,如果是纯经验之谈的教育著作,则又枯燥无味使人淡淡然。张正耀老师的这本《语文,究竟怎么教——来自一位特级教师的69条教学建议》既有理论的深度,又有经验的趣谈,读罢使笔者对教学有拨云见日,昏镜重明之感。
一、读悟:做好课堂主导的教师
书中第一部分是《能领悟,享有教学幸福》。诚然,做一名享有教学幸福的教师是每一名教育工作者的追求。“能领悟”,是一个关键的词语
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