大学生创新创业教育与实践 课件3创新方法与创新能力.pptx

创新方法与创新能力创新创业基础项目三

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”当今时代，知识经济已露端倪，科技创新不断涌现，社会发展日新月异。随着知识时代的到来，一个国家竞争实力将更大程度的集中在国民文化素质，特别是创新能力上。“工欲善其事，必先利其器”。做任何事情，本质上都是在找方法。在创新创业的道路上有很多前人总结出来的具有普遍规律的技巧和方法，为大学生开展创新创业活动保驾护航。在知识经济时代下，当代青年要像海绵吸水一样汲取知识，掌握创新方法，终身勤奋学习，积极实践，提高创新能力，让创意创造的火花释放巨大能量，转化为助推经济社会发展的强大动能。试问：你是否对创新创业实践开始跃跃欲试、摩拳擦掌，但却不了解如何创新，怎样创新。你了解创新的主要方法吗？你知道一个产品从无到有的一般设计过程吗？【项目导读】

巧用创新方法提升创新能力运用设计思维开发产品010203

【知识目标】1.掌握头脑风暴法、奥斯本检核表法、“5W1H”分析法等创新方法。2.了解设计思维的5个基本步骤。3.了解创新能力开发的基本原理。【能力目标】1.能够运用头脑风暴法、奥斯本检核表法等创新方法设计产品。2.能够基于设计思维的基本步骤设计产品。3.能够在实际生活中，提升发现问题、分析问题、解决问题的创新能力。【素养目标】1.树立以人为本的用户观和科学规范的创新观。2.形成产品迭代思维，培养精益求精的工匠精神。3.激发问题意识，培养正确的成长观，树立创新强国的使命感和责任感。【教学目标】

01巧用创新方法

创新方法创新成果＝创新欲望十创新思维十创新技法有规律可循，有步骤可依，有技巧可用，有方法可行什么是创新技法创新方法是人们根据创新思维的发展规律及大量成功的创新实例，归纳出的一些具有普遍规律的技巧和方法。创新是树，思维是花，技法就是如何使这棵树上的花开得多、开得美的方式、方法！方法：“撑杆跳”的杆子

一、头脑风暴法（一）头脑风暴法的概念倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，你和我仍然只有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼比交流这种思想，那么我们每个人将各有两种思想。——肖伯纳也叫智力激励法、自由思考法，我国也叫诸葛亮会议法。头脑风暴法并非直接解决问题，而是启发如何解决问题。头脑风暴法由美国创造学家亚历克斯·奥斯本发明，是一种无限制的自由联想和讨论，目的在于产生新观念或激发创造性设想。头脑风暴法

有一年，美国北方格外严寒，大雪纷飞，电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响通信。去除电线上的积雪

用扫帚扫用锹铲用刀刮、砸去除电线上的积雪用木头撞过去，许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。

电信公司经理应用奥斯本发明的头脑风暴法，尝试解决这一难题。他召开了一种能让头脑卷起风暴的座谈会，参加会议的是不同专业的技术人员，要求他们必须遵守以下原则：（二）头脑风暴法的实施原则第一，自由畅谈自由畅谈原则即应创造一种自由、活跃的气氛，使参与者不受任何条条框框的限制，放松思想，从不同角度、不同层次、不同方位大胆地展开设想，从而尽可能地提出标新立异、与众不同的想法。第二，禁止批评禁止批评原则即每个人都不得对别人的设想提出批评意见，因为批评对创造性思维会产生抑制作用。即使自己认为是幼稚的、错误的，甚至是荒诞离奇的设想，亦不得予以批评第三，追求数量追求数量原则即尽可能多地提出设想。每个参与者都要抓紧时间多思考，多提方案。至于设想的质量问题，自可留到会后的设想处理阶段去解决。第四，延迟评判延迟评判原则即当场不对任何设想作出评价，既不肯定或否定某个设想，也不对某个设想发表评论性的意见。

设计一种专用的电线清雪机乘坐直升机去扫电线上的雪用电热来化解冰雪用振荡技术来清雪按照这种会议规则，大家七嘴八舌地议论开来。

对于这种“坐飞机扫雪”的设想，大家心里尽管觉得滑稽可笑，但在会上也无人提出批评。相反，有一工程师在百思不得其解时，听到用飞机扫雪的想法后，大脑突然受到冲击，一种简单可行且高效率的清雪方法冒了出来。他想，每当大雪过后，出动直升机沿积雪严重的电线飞行，依靠高速旋转的螺旋桨即可将电线上的积雪迅速扇落。他马上提出“用直升机扇雪”的新设想，顿时又引起其他与会者的联想，有关用飞机除雪的主意一下子又多了七八条