2025年锦州市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（有一套）.docxVIP

2025年锦州市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、火车启动时会先后退一下，其目的是为了减小需要克服的（）。

A.重力

B.万有引力

C.最大摩擦力

D.弹力

【答案】：C

【解析】火车在静止时，车轮与铁轨间的静摩擦力达到最大静摩擦力，启动时需要克服较大的最大静摩擦力。当火车先向后退一下，使得车厢之间的挂钩松弛，然后再向前启动时，车厢是逐个被拉动的。这样每节车厢启动时所需要克服的最大静摩擦力就不是所有车厢同时启动时的合力，而是每节车厢各自的最大静摩擦力，从而减小了启动时所需要克服的最大摩擦力。重力是物体由于地球的吸引而受到的力，火车启动先后退与减小重力无关。万有引力是指任何两个物体之间都存在的相互吸引力，火车启动先后退并不能减小万有引力。弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，火车启动先后退和减小弹力没有关联。所以火车开动时先后退一下是为了减小所需要克服的最大摩擦力。

2、小周本科毕业后考入某市市场监督管理局下属事业单位，其岗位为事业单位管理岗位八级。若她想晋升到管理岗位七级，需要在该岗位上任职满（）年以上。

A.2

B.1

C.4

D.3

【答案】：D

【解析】依据事业单位岗位晋升相关规定，事业单位管理岗位八级晋升到管理岗位七级，需在八级管理岗位任职满3年以上。所以该题正确答案对应的任职年限为3年。

3、垄断资本主义国家从经济上瓜分世界市场的手段是()

A.资本输出；

B.商品输出；

C.占领殖民地；

D.建立国际垄断同盟

【答案】：D

【解析】垄断资本主义国家从经济上瓜分世界市场，靠建立国际垄断同盟达成。资本输出、商品输出、占领殖民地并非主要瓜分手段，国际垄断同盟能协调各国垄断组织关系以瓜分市场。

4、科学发展观形成的现实依据是（）。

A.我国社会主义初级阶段的基本国情

B.我们经济社会发展的阶段性特征

C.我国社会主义建设和改革开放的实践经验

D.国外的发展经验和先进发展理念

【答案】：B

【解析】科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。其中，社会主义初级阶段基本国情是科学发展观形成的根本依据；我国经济社会发展的阶段性特征是科学发展观形成的现实依据；我国社会主义建设和改革开放的实践经验是科学发展观形成的实践基础；国外的发展经验和先进发展理念是科学发展观形成的重要借鉴。因此，正确答案所描述的内容是我们经济社会发展的阶段性特征。

5、我国正处于以变化为主要特征的时代，建设社会主义文化强国是时代的要求，将提升文化软实力放在首位的是（）。

A.经济效益

B.社会效益

C.产业效益

D.综合效益

【答案】：B

【解析】在建设社会主义文化强国、提升文化软实力的过程中，社会效益应放在首位。这是由文化建设的本质和社会主义性质所决定的。文化具有意识形态属性，肩负着引领社会风尚、提高国民素质、促进社会和谐等重要使命。若过于强调经济效益、产业效益或综合效益，而忽视社会效益，可能会导致文化产品和服务出现低俗、媚俗等不良倾向，无法发挥文化滋养人心、凝聚力量的积极作用。只有将社会效益置于首位，实现社会效益与经济效益相统一，才能推动社会主义文化事业健康繁荣发展，真正提升国家文化软实力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力和智力支持。所以本题应选社会效益。

6、下列诗句与季节的对应中，正确的是（）。

A.碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞——冬季

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开——夏季

C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头——秋季

D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢——春季

【答案】：D

【解析】该题主要考查诗句与季节的对应关系。“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”描绘的是暮秋时节，天空碧蓝、菊花盛开、秋风萧瑟、大雁南飞的景象，并非冬季。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用比喻的手法，将雪比作梨花，此句描写的是塞外八月大雪纷飞的壮丽雪景，是冬季，并非夏季。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，这句诗中“小荷”刚露出尖儿，“蜻蜓”在其上停留，展现出的是初夏时节荷塘的生机与灵动，并非秋季。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，“东风”一般指春风，诗句描绘了孩子们放学后趁着春风放风筝的欢乐场景，对应春季。所以，正确答案所对应的诗句与季节对应为儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢对应春季。

7、对政府权力的行使需进行必要监督，建立健全制约和监督政府权力行使的机制依靠（）。

A.民主法制

B.法制

C.人大

D.政协

【答案】：A

【解析】有效制约和监督权力的关键，是要健全权力运行的制约和监督体系。这个体系，一靠民主，切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权，使人民能够有效地监督政府权力的运行；二靠法制，坚持用制