结合2025年全国英语高考试卷分析新课改革后出题趋势.docxVIP

结合2025年全国英语高考试卷分析新课改革后出题趋势

关于今年的英语新高考I卷II卷网上应该都有很多专业的分析了，我也抽空做了一下新高考I卷。做完发现今年高考英语试卷无论是难度、出题方向还是选材都趋近于雅思。

国内高考趋近雅思是好事。这说明起码孩子认真花时间学了这门语言是可以实实在在用起来的，是不必在未来需要用的时候还只能恨恨不已的想起一堆没用的语法名称；而是张口就能说，提笔就能写，听得懂歌剧翻得了墙。进可搞钱做学术随便选，退可在家鸡娃省钱也能做兼职。

雅思考试是英语听说读写各项能力的测评，相对比较客观。随着新课标改革，中小学英语教材也在不断完善进步中。

目前国内英语高考试卷这一变化既体现了国内英语教育改革的国际化导向，也反映了对学生实际语言运用能力的重视。我试着结合我自己的做题体会，详细对比一下全国英语高考卷和雅思考试。希望从中获取一些启发找到后续提升的方向.

一、考核方向与能力要求：从知识本位转向综合素养

核心素养导向的能力考核

高考英语近年来逐步落实《高考评价体系》提出的“一核四层四翼”框架，强调考查学生的核心价值、学科素养、关键能力和必备知识（注：摘自教育部考试中心《中国高考评价体系》。这与雅思考试注重语言实际应用能力（如学术英语能力、跨文化交际能力）的考核方向高度契合。例如，高考英语通过选取涉及全球议题（如微塑料污染、气候变化）的语篇，要求学生分析问题、提出解决方案，体现了对批判性思维和问题解决能力的考查，这与雅思阅读和写作中的学术分析题型（如观点讨论、利弊分析）逻辑一致。

2025年全国高考英语试题通过情境化设计，将价值引领渗透于关键能力、学科素养和思维品质的考查中，试题选材既立足中国大地，又放眼全球。以下我将从听力、阅读、写作这几个方面举例说明。

（一）听力

1.听力语速逼近雅思水平

高考听力语速，接近雅思130-170词/分的区间，今年全国I卷听力中，部分对话和独白的语速已达到雅思Section2的水平，平均语速达到每分钟136词。这就需要考生具备快速捕捉关键信息的能力。

2.听力情景化与实用性同义词替换

例一：听力第一段对话是关于“旅客申报行李丢失”，这一主题高度与雅思考试注重语言实际应用能力的考核方向高度契合。

国外行李丢失现象并不罕见，我就遇到过一次。当然事后证明并不是丢失，而是我的行李箱有一块锂电池忘了取出来就托运了，行李箱滞留在起飞城市的机场，隔天才到目的地。

这段对话并不难，答案基本属于直给。考的是同义词替换。对话中的女声是“putdownyourinformationinthisform答案给的是”fillouttheform?只要是考过雅思的同学都知道雅思听力最爱考同义替换。

例二：听力第五段是关于“去剧院途中”路线的讨论。也属于语言能力在实际生活中的运用。

女声说的是“Nowweve?crossedthestonebridge.Turnright?again.?Look!?Heres?the?art?center.Thegrandtheateristwoblocksaway.答案就是直给，听完就得出答案。

例三：听力第六段是关于”学校区域超速“的对话。语速适中，内容稍有难度。有两道题，

第一题还是考的同义替换。

男声：Youre?drivingina?school?zone?aroundthetimeofschoollets-out.Thespeed?limit?isfifteenmilesanhour.Andyouweregoingthirty-five.

女声：Butitsonlytwotenp.m.Thestudentsarent?dismisseduntilthreethirty.这里schoollets-out和dismiss意思接近，在这里都是学校放学的意思。

第二题答案稍有点拐弯。

男声：

Today?is?Wednesday.Students?are?dismissed?an?hour?and?a?half?early?on?Wednesdays.问.WhattimedoesschoolfinishonWednesdays?这段对话仍然考的还是语言的应用。可以看出来高考听力考核的就是语言在各种场景的综合应用以及用英语解决实际生活问题的能力，非常契合我们学习语言的目的是“让语言回归交流”

例四：听力第八段对话关于“电视节目的娱乐性和教育属性”的探讨。这段对话的第一小题考的还是同义替换。??

女声：

Theyve?cut?down?on?the?number?of?news?programsand?the?number?of?docume