学校常见疾病预防体系构建.pptx

学校常见疾病预防体系构建演讲人：日期:

目?录CATALOGUE02消化道疾病管理01呼吸道疾病防控03传染病监测机制04视力健康保护05心理健康干预06意外伤害预防

呼吸道疾病防控01

流感病毒传播阻断措施隔离治疗患者在校园内发现流感症状学生，应立即安排隔离治疗，避免病毒进一步扩散。01戴口罩在室内公共场所或人员密集场所，应佩戴医用口罩，减少病毒通过飞沫传播的机会。02加强个人防护勤洗手、避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴等易感部位，减少病毒接触机会。03

教室通风消毒标准每天至少开窗通风2-3次，每次持续30分钟以上，保持室内空气流通。定时开窗通风使用符合国家标准的消毒剂，定期对教室进行喷雾消毒，杀灭空气中的病毒和细菌。教室消毒及时清理教室内的垃圾和杂物，保持教室整洁，减少病毒滋生。保持教室清洁

疫苗接种推进方案接种记录建立完善的疫苗接种记录制度，确保每位学生都能按时接种，减少漏种情况的发生。03加强流感疫苗接种的宣传教育，让学生和家长了解疫苗接种的重要性和必要性。02宣传教育疫苗接种计划按照当地卫生部门的要求，制定校园流感疫苗接种计划，确保学生按时接种。01

消化道疾病管理02

餐具必须经过高温消毒，保证餐具的卫生。餐具消毒保持食堂内部清洁卫生，定期进行大扫除和消毒。环境卫保食材新鲜，加工过程规范，防止交叉污染。食品加工过程卫生食堂员工需定期体检，确保没有传染病。员工健康食堂卫生监管要点

诺如病毒预防策略食品安全加强食品采购和储存管理，确保食品来源安全可靠。01饮水安全保证学生饮用水安全，避免饮用生水。02健康教育开展诺如病毒相关健康教育，提高学生和家长的防范意识。03疫情报告一旦发现疑似病例，立即报告并采取隔离措施。04

学生手部清洁教育洗手时机洗手方法手部消毒定期检查教育学生在饭前便后、接触公共物品后等情况下及时洗手。教会学生正确的洗手方法，包括使用肥皂和流动水。在无法洗手的情况下，可使用手部消毒剂进行清洁。定期检查学生手部卫生情况，及时纠正不良卫生习惯。

传染病监测机制03

水痘病例应急处置隔离患者健康观察通风消毒疫苗接种一旦发现水痘病例，立即将患者隔离，避免与健康学生接触，防止疫情扩散。对患者所在教室、宿舍等场所进行通风换气，使用含氯消毒剂进行地面、桌椅等物品的表面消毒。对密切接触者进行为期21天的健康观察，如有发热、皮疹等症状，及时就诊并隔离。及时开展水痘疫苗接种工作，提高学生免疫力，降低水痘发病率。

体温测量每日早晨、午后对学生进行体温测量，及时发现发热病例。症状检查观察学生是否有皮疹、咳嗽、咽痛等症状，以及有无异常体征。登记报告对体温异常或有其他症状的学生进行登记，并及时向相关部门报告。健康教育加强晨午检期间的健康教育，提醒学生注意个人卫生，勤洗手，避免交叉感染。晨午检标准化流程

疫情信息上报系统疫情报告一旦发现传染病疑似病例或确诊病例，立即向当地卫生部门和教育部门报告。01信息汇总及时收集、汇总学校内传染病疫情信息，包括病例数、病情、接触史等。02数据分析对收集的数据进行分析，评估疫情趋势，为制定防控措施提供依据。03信息反馈将疫情信息及时反馈给家长和师生，让大家了解疫情动态，配合做好防控工作。04

视力健康保护04

科学用眼行为规范保持适当的距离，调整屏幕亮度，避免用眼过度。正确的阅读姿势用眼时间不宜过长，定期休息，减轻眼部疲劳。合理安排学习时间增加户外活动，促进眼部血液循环，缓解眼疲劳。适当的体育锻炼

课间远眺训练计划视觉游戏组织一些有趣的视觉游戏，增强学生的视觉注意力和集中力。03通过移动视线，锻炼眼部肌肉，提高视觉敏感度。02视觉追踪训练定时远眺每节课间安排远眺时间，放松眼睛，缓解眼肌紧张。01

年度视力筛查制度每年进行视力检查，及时发现视力问题，制定矫正措施。定期检查视力档案管理视力保护措施建立学生视力档案，记录每次检查结果，跟踪视力变化。根据检查结果，采取相应措施，如调整座位、配镜等，保护学生视力。

心理健康干预05

压力识别预警体系压力源监测定期开展学生压力源调查，包括学业、人际关系、家庭等方面警信号发布根据评估结果，向学校、家长和学生本人发布预警信号。心理压力评估采用专业量表进行心理压力评估，及时发现心理异常学生。应急响应机制制定应急响应预案，确保在突发情况下能够及时、有效地进行心理干预。

心理咨询室应具备独立、安静、舒适的环境，提供必要的心理测量工具和咨询设备。咨询室应配备专业的心理咨询师，具备相关资质和工作经验。建立规范的咨询制度，包括咨询时间、咨询方式、咨询内容等方面的规定。咨询室内应严格遵守保密原则，保护学生隐私。心理咨询室建设标准场地设施专业人员咨询制度保密原则

家校协同疏导机制6px6px6px定期开展家长培训，提高家长对孩子心理健康的认识和重视