2025山东德州市武城县教育系统引进第二批高层次人才20人模拟试卷附答案详解（突破训练）.docx

2025山东德州市武城县教育系统引进第二批高层次人才20人模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、“修身，齐家，治国，平天下”出自于（）。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《大学》

D.《中庸》

【答案】：C

【解析】本题考查经典语句的出处。解题的关键在于对《论语》《孟子》《大学》《中庸》这几部儒家经典著作内容的准确了解。《论语》是孔子及其弟子的言行录，集中体现了孔子及其弟子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，其中并没有“修身，齐家，治国，平天下”这句话。《孟子》记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，其核心思想为“仁政”“王道”等，也不包含“修身，齐家，治国，平天下”。《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，“修身，齐家，治国，平天下”正是出自《大学》，该句强调了个人修养与社会治理之间的递进关系，是儒家传统思想的重要体现。《中庸》是一篇论述儒家人性修养的散文，它强调“中庸”之道，即适度、平衡、和谐，与“修身，齐家，治国，平天下”并无关联。综上，“修身，齐家，治国，平天下”出自《大学》。

2、泉城东郊的鲍山脚下有一座古墓，名为鲍公墓，这里是春秋时期齐国著名大夫鲍叔牙的安葬之地。齐桓公即位时，鲍叔牙全力推荐（）为相，从而成就了齐桓公的霸业。

A.晏婴

B.管仲

C.陈平

D.伍子胥

【答案】：B

【解析】该题主要考查春秋时期齐国历史人物相关知识。泉城东郊鲍山脚下的鲍公墓是春秋时期齐国著名大夫鲍叔牙安葬之地。鲍叔牙在齐桓公即位时，全力推荐了一位贤才为相，从而成就了齐桓公的霸业。晏婴是春秋后期齐国著名政治家，辅佐齐灵公、齐庄公、齐景公三代君主，并非鲍叔牙所推荐的助力齐桓公成就霸业之人。管仲与鲍叔牙为至交，鲍叔牙深知管仲的才能，在齐桓公即位后，他力荐管仲为相。管仲担任齐相后，推行一系列改革，齐国逐渐强大，齐桓公也成为春秋五霸之首，所以此人正是鲍叔牙推荐的。陈平是西汉开国功臣之一，主要活跃于秦汉时期，与春秋时期齐国以及鲍叔牙推荐相的事件毫无关联。伍子胥是春秋末期吴国大夫，辅佐吴王阖闾成就霸业，与齐国和鲍叔牙推荐的相没有关系。综上，正确答案是管仲。

3、某市制定的《智慧教育五年工作方案》已经市政府同意，该市人民政府办公厅决定将方案印发给各区县人民政府、市政府有关部门及有关单位，并敦促其认真贯彻执行。对此，最适合使用的公文文种是（）。

A.通知

B.公告

C.意见

D.报告

【答案】：A

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。在本题中，市政府办公厅将《智慧教育五年工作方案》印发给各区县人民政府、市政府有关部门及有关单位，并敦促其认真贯彻执行，符合通知的适用范围。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，本题并非向国内外宣布重要内容，所以不适合用公告。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，本题主要是传达执行方案，并非提出见解和处理办法，所以不适用意见。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，本题是向下级机关传达方案，所以不适用报告。因此，最适合使用的公文文种是通知。

4、1921年2月，蔡和森撰文指出：“窃以为马克思主义的精髓在于综合革命说与进化说……马克思的学说从三点出发：在历史领域发现了唯物史观；在经济领域提出了资本论；在政治领域提出了积极战争说。这三者一脉相承，从而形成了革命的马克思主义。”对此理解最为恰当的是（）。

A.马克思主义的核心内容是唯物史观

B.马克思主义已成为社会主流思想

C.马克思主义是一个系统的理论体系

D.马克思主义带有强烈的战斗色彩

【答案】：C

【解析】题干中明确指出马克思的学理由唯物史观、资本论、积极战争说三点出发，且三者一以贯之成为革命的马克思主义。这意味着马克思主义并非是单一的、零散的观点，而是由多个方面紧密联系、相互关联构成的一个有机整体，体现出马克思主义是一个系统的理论体系。而题干只是提及唯物史观是马克思主义理论的一个方面，并未表明它是核心内容；在1921年，马克思主义尚未成为社会主流思想；题干虽提到积极战争说，但不能仅以此就得出马克思主义带有强烈战斗色彩是对其最合理的解读，重点应在于强调其理论的系统性。所以综合判断，最合理的解读是马克思主义是一个系统的理论体系。

5、（）是直接改变劳动对象性质、形状、大小等的过程，是生产过程最基本的部分。

A.检验过程

B.自然过程

C.工艺过程

D.运输过程

【答案】：C

【解析】本题主要考查对生产过程中不同过程概念的理解。解题关键在于明确每个过程的特点，判断哪个过程能直接改变劳动对象的性质、形状、大小等。检验过程主要是对产品的质量、性能等进行检查和验证，并不直接改变劳动对象的性质、形状、大小，