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2025年度安徽省教育系统后备干部考试题及答案

第一部分：公共基础知识与教育政策（40分）

一、简答题（每题8分，共24分）

1.2024年10月，习近平总书记在主持召开进一步推动长江经济带高质量发展座谈会时对教育领域提出明确要求。请结合安徽省情，简述如何落实“强化教育科技人才支撑，打造高质量发展重要动力源”的指示精神。

2.2025年安徽省政府工作报告提出“实施基础教育强基行动”，其中明确“到2025年底，全省义务教育优质均衡县（市、区）占比达30%”。请列举实现这一目标的三项核心举措，并说明其逻辑关联。

3.《安徽省“十四五”教育事业发展规划》提出“建设高素质专业化创新型教师队伍”。请结合《新时代基础教育强师计划》，阐述安徽省在乡村教师队伍建设中应重点解决的三个问题及对应策略。

二、论述题（16分）

4.2024年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于建立领导干部应知应会党内法规和国家法律清单制度的意见》，要求领导干部“带头尊规学规守规用规，带头尊法学法守法用法”。请结合教育系统实际，论述后备干部应重点掌握的三部党内法规和三部教育领域法律，并说明其对教育治理现代化的意义。

第二部分：教育管理实务（40分）

三、案例分析题（每题20分，共40分）

案例1：

2025年3月，安徽省某县教育局在义务教育优质均衡发展督导评估中发现以下问题：

-县域内城乡学校教师本科以上学历占比差距达22%（城区91%，农村69%）；

-3所农村初中实验室设备配备率仅为城区学校的65%；

-部分农村学校课后服务内容单一，主要以作业辅导为主，家长满意度不足40%。

问题：作为该县教育局分管基教工作的后备干部，你将如何制定整改方案？请列出具体措施并说明依据。

案例2：

某省属高校二级学院党委书记反映：近年来青年教师入党积极性下降，2023-2024年全院仅3名青年教师提交入党申请；部分教师在课堂上发表“历史虚无主义”倾向言论被学生举报；学院党委理论学习中心组学习存在“重形式、轻实效”问题，2024年12次学习中，7次为“读文件、念讲话”，互动研讨不足。

问题：如果你是该学院党建工作负责人，将从哪些方面推进整改？请结合《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《新时代高校教师职业行为十项准则》提出具体对策。

第三部分：教育改革与创新（20分）

四、材料分析题（20分）

2024年11月，安徽省教育厅印发《安徽省基础教育综合改革实验区建设方案》，明确在合肥、芜湖、阜阳三市开展试点，重点探索“五育融合”实施路径、教育数字化转型、县域普通高中振兴等六大任务。

材料1：合肥市某实验区提出“建立‘学科+’课程体系，将徽文化、科技创新、劳动实践融入学科教学”；

材料2：芜湖市某实验区计划“构建‘教育大脑’平台，实现学生成长数据、教师教学数据、学校管理数据的跨部门共享”；

材料3：阜阳市某实验区聚焦“县中振兴”，拟实施“名师工作室县域全覆盖”“城区优质高中与薄弱县中‘一对一’结对”等计划。

问题：请任选一个材料，结合安徽省教育发展需求，分析其创新点及可能面临的挑战，并提出优化建议。

参考答案及解析

第一部分：公共基础知识与教育政策

1.参考答案：

落实总书记指示需从三方面发力：

（1）强化“教育-科技-产业”联动。依托安徽“科大硅谷”“大科学装置集中区”等平台，推动高校与中科院合肥物质科学研究院、中国科大等共建“科教融合学院”，例如支持中科大先研院与地方高校联合开设“量子信息+基础教育”师资培训项目，为中小学培养科技教育骨干教师。

（2）深化产教融合赋能区域发展。针对皖北地区制造业升级需求，推动阜阳、亳州等地职业院校与奇瑞、江淮等企业共建“产业学院”，重点培养新能源汽车、智能家电领域技术技能人才，2025年计划新增产教融合型企业30家，覆盖皖北60%的中职学校。

（3）优化人才培养结构。实施“皖江学者”“江淮英才”计划升级版，对人工智能、生物医药等紧缺学科教师给予专项津贴；在乡村地区推广“特岗教师+科技特派员”双岗机制，引导高校毕业生到基层开展“科技兴教”服务，2025年计划选派1000名高校科技志愿者驻县帮扶。

依据：结合《长江经济带发展规划纲要》《安徽省“十四五”教育事业发展规划》中“打造具有重要影响力的科技创新策源地”相关要求。

2.参考答案：

三项核心举措及关联：

（1）教师资源均衡配置。实施“县域教师编制周转池”制度，将城区超编学校的15%编制调剂至农村学校；推行“县管校聘”升级版，要求城区学校教师评聘高级职务须有2年以上农村学校任教经历（2025年拟覆盖90%的县）。

（2）硬件设施补短提质。利