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特殊教育学校安全工作职责分工

引言

特殊教育学校作为特殊群体的学习和生活场所，肩负着保障学生生命安全、促进身心健康、营造安全稳定的教育环境的重要责任。安全工作不仅关系到师生的生命财产安全，也直接影响学校的正常运转和教育质量。为了切实落实安全责任，建立科学合理的安全管理体系，明确各岗位的职责分工至关重要。本文结合实际工作需求，详细制定特殊教育学校安全工作的职责分工方案，旨在通过科学的职责划分，提高安全管理的效率和质量，营造安全、和谐的校园环境。

一、安全工作总体目标

确保校园安全稳定，预防和减少各类安全事故的发生，建立完善的安全管理体系，保障师生的生命安全和身体健康。实现“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，建立起校内安全责任明确、职责清晰、措施到位、责任落实的安全管理网络。

二、安全工作职责体系构建原则

职责明确、分工合理、责任到人、落实到位。强调预防为主，提升应急反应能力。结合特殊教育学校的特殊需求，注重对学生特殊情况的关注和应急措施的落实。坚持全过程管理、全员参与、部门联动的原则，确保安全工作全面覆盖、责任落实到位。

三、安全工作岗位职责分工

（一）校领导岗位职责

校领导在安全工作中承担全面领导责任，制定安全工作方针政策，组织开展安全宣传教育，统筹协调各部门的安全工作。

1.制定安全管理制度和应急预案：根据国家和地方的相关法律法规，结合学校实际，制定科学合理的安全管理制度，完善校园突发事件应急预案。

2.统筹安全工作安排：组织召开安全工作会议，明确年度安全工作目标和重点任务，协调解决安全工作中的重大问题。

3.组织安全教育培训：督促各级管理人员和教职工参加安全培训，提高安全意识和应急处理能力。

4.监督检查安全落实情况：定期开展安全隐患排查与整改，确保安全措施落实到位。

5.危机应对与突发事件处理：在发生重大安全事故时，第一时间指挥调度，组织应急响应，减少事故损失。

（二）安全管理部门职责

安全管理部门作为学校安全工作的主管部门，具体负责日常安全管理、隐患排查、防范措施落实等工作。

1.安全制度建立与执行：制定细化的安全管理制度，确保每项措施落到实处。

2.安全隐患排查与整改：定期组织校园安全隐患排查，及时整改存在的问题。

3.安全设施维护与管理：负责校园安全基础设施的维护、检测和更新，确保其正常运行。

4.安全宣传教育：组织开展安全知识讲座、防火演练、逃生演练等活动，提高师生安全意识。

5.安全档案管理：建立安全工作档案，记录安全检查、隐患整改等情况，便于追溯和评估。

（三）安全责任人职责（校长、部门负责人、班主任等）

各级责任人是安全工作的具体落实者，承担日常安全管理和隐患排查的责任。

1.校长职责

全面负责学校安全工作，签署安全责任书，落实安全责任制。

组织安全培训和演练，确保安全措施落实到位。

指挥重大安全事故的应急处理与调查。

2.部门负责人职责

负责本部门范围内的安全管理，制定部门安全工作计划。

组织本部门人员的安全教育培训。

定期检查本部门区域的安全隐患，及时整改。

3.班主任职责

负责班级安全管理，落实学生安全教育和纪律管理。

定期检查学生的生活和学习环境，排除安全隐患。

在突发事件中，第一时间组织学生疏散和避险。

（四）安全员岗位职责

安全员作为安全工作的基层执行力量，承担日常巡查、隐患排查、安全宣传等职责。

1.巡查与隐患排查

按照巡查计划，定期巡视校园各区域，检查安全设施、消防设备、用电用气安全、校园环境等。

及时发现安全隐患，记录隐患信息，报告责任部门。

2.安全宣传与教育

配合学校组织安全教育活动，向师生普及安全知识。

维护校园安全宣传标识，确保醒目清晰。

3.应急准备与响应

熟悉应急预案，掌握应急设备的使用方法。

参与应急演练，提高实战能力。

4.安全数据统计与报告

记录巡查情况，整理隐患整改情况。

定期提交安全工作报告，为决策提供依据。

（五）教师岗位职责

教师作为学生的直接引导者和安全第一责任人，职责涉及学生日常安全管理、行为规范引导等。

1.学生日常安全教育

开展安全知识讲座，强化学生安全意识。

指导学生遵守校园安全规定，养成良好的安全习惯。

2.学生行为管理

关注学生精神状态和行为异常，及时发现异常情况。

纠正学生不安全行为，防止意外发生。

3.校园安全巡查

定期巡视班级和校园公共区域，排除潜在隐患。

关注特殊学生的安全需求，提供个性化指导。

4.应急处置能力

了解应急预案，掌握基本应急技能。

在突发事件中，组织学生有序疏散和自我保护。

（六）学生事务管理岗位职责

学生事务管理部门负责学生的生活安全、心理健康、突发事件应对等。

1.学生生活安全管理

维护学生宿舍的安全，落实门禁、消防等制度。

定期开展消防演练和安全知识培训。

2.心理健