2025年陕西省公务员考试行测试卷历年真题（含答案详解）.docxVIP

2025年陕西省公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、王教授是某大学人气极旺的教师,他非常喜欢微博,自然对喜欢开微博的人也很欣赏。他的一位学生粉丝认为,不开微博者没有资格来听王老师的课,于是自作主张,就在王教授上课的教室门口竖起了一块牌子,上面写着“不开微博者不得入内”。牌子竖起后,就来了一位想听课的学生小芳,据查她确实是个“微博控”。如果牌子上的话得到准确理解和执行,那么正确的选项是()。

A.小芳可能不会被允许听课

B.王教授一定不会允许小芳听课

C.王教授的那位粉丝学生不可能会允许小芳听课

D.小芳一定会被允许听课

【答案】：A

【解析】“不开微博者不得入内”翻译为逻辑语言如下：开微博←入内。根据必要条件假言推理的推理规则，肯定前件不能肯定后件。即便小芳是个“微博控”，但小芳有可能被允许进入，也有可能不被允许进入。

2、下列属于有害垃圾的是（）。

A.动物骨骼和内脏

B.玻璃瓶罐

C.废油漆桶

D.瓷器碎片

【答案】：C

【解析】本题主要考查对有害垃圾概念的理解和区分不同类型垃圾的能力。动物骨骼和内脏通常属于厨余垃圾，这类垃圾易腐烂，可经过处理转化为有机肥料等。玻璃瓶罐属于可回收物，因其材质可通过回收再加工，重新制成新的玻璃制品，实现资源的循环利用。废油漆桶属于有害垃圾，油漆桶内可能残留有油漆、涂料等有害物质，若随意丢弃，这些有害物质可能会渗入土壤、污染水源，对生态环境和人体健康造成危害。瓷器碎片属于其他垃圾，它既不属于可回收物、有害垃圾，也不属于厨余垃圾，通常难以进行资源化利用或无害化处理。综上所述，属于有害垃圾的是废油漆桶。

3、中国人民银行将金融机构存款准备金率上调0.5%，这一政策属于（）。

A.紧缩性财政政策

B.紧缩性货币政策

C.扩张性财政政策

D.扩张性货币政策

【答案】：B

【解析】存款准备金是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的，是缴存在中央银行的存款，中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。上调存款准备金率意味着金融机构需要将更多的资金存放在中央银行，可用于放贷的资金减少，市场上的货币供应量相应减少。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。财政政策是国家制定的指导财政分配活动和处理各种财政分配关系的基本准则，主要通过税收、政府支出等手段来调节经济。上调金融机构存款准备金率是中央银行运用货币政策工具来调节经济，属于货币政策范畴。当采取减少货币供应量、提高利率等措施时，能够抑制社会总需求，这种政策被称为紧缩性货币政策。上调存款准备金率会使货币供应量减少，起到抑制经济过热、减少通货膨胀压力的作用，属于紧缩性货币政策。所以中国人民银行上调金融机构存款准备金率0.5%这一政策属于紧缩性货币政策。

4、我国《刑法》第三条规定：“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。”该条规定体现了（）。

A.罪责刑相适应原则

B.平等原则

C.罪刑法定原则

D.刑罚兼抑原则

【答案】：C

【解析】我国《刑法》第三条规定“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑”，此规定体现的是罪刑法定原则。罪刑法定原则的基本含义是法无明文规定不为罪、法无明文规定不处罚。即犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚处罚的种类、幅度，均事先由法律加以规定，对于刑法分则没有明文规定为犯罪的行为，不得定罪处罚。罪责刑相适应原则是指刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应，强调刑罚与犯罪行为的危害程度以及犯罪人的主观恶性、人身危险性相匹配。平等原则是指对任何人犯罪，在适用法律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权，强调在刑法适用过程中，对于所有的犯罪人，不论其社会地位、民族、种族、性别、职业、宗教信仰、财产状况等如何，都应平等地适用法律，不因其身份、地位等因素而有所不同。刑罚谦抑原则是指立法机关只有在该规范确属必不可少，没有可以代替刑罚的其他适当方法存在的条件下，才能将某种违反法秩序的行为设定成犯罪行为。所以该条规定体现的是罪刑法定原则。

5、四书五经泛指儒家经典。下列著作中不属于“四书”的是（）。

A.《春秋》

B.《论语》

C.《大学》

D.《中庸》

【答案】：A

【解析】该题考查对“四书”这一儒家经典范畴的了解。“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称，是儒家传道、授业的基本教材。《春秋》是中国古代儒家典籍“六经”之一，并非“四书”范畴。所以不属于“四书”的著作是《春秋》。

6、公共物品与私人物品相对，通常由政府提供，难以通过市场机制由企业或个人有效供给。依据公