北京市丰台区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题（含答案）.docxVIP

2024北京丰台初二（下）期末

语文

2024.07

一、基础·运用（共18分）

为建设书香校园，营造浓厚的读书氛围，“世界读书日”当月，班级筹备“阅见美好”主题班会。你所在的小组负责班会资料的编辑整理，主体内容准备完毕，现在你根据小组成员的意见修改。

（一）班会主持词

联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品。1995年该组织宣布4月23日为“世界读书日”。世界读书日的设立是希望散居在世界各地的人，都能享受阅读的乐趣。

一页一卷，传承千年文脉。中华民族成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因在于我们是一个热爱读书、善于学习的民族。如今，创建学习型社会需要营造浓郁的读书氛围，①读书才能让民族发展保持活力。作为创建学习型社会的中间力量，我们的阅读水平事关祖国的未来和民族的兴衰。陶行知先生认为，除了阅读纸质的图书，还要投入到生动的大自然和社会中去，“阅见”世界这本活书。“②”，正是他针对“读死书，死读书，读书死”提出来的。

1.小组成员认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列说法正确的一项是（）

A.因为表达的是“一定要有的物品”的意思，所以“必需品”一词中有错字。“

B.因为表达的是“坚强有力并起主要作用”的意思，所以“中间”一词中有错字。

C.“散”在文段中是“零碎，不集中”的意思，应该读sàn。

D.“卷”在文段中是“书本”的意思，应该读juǎn。

2.根据小组意见，在横线处填写内容，下列选项最恰当的一项是（）

A.①崇尚②用书活，活用书，用活书

B.①崇拜②用书活，用活书，活用书

C.①崇尚②用活书，活用书，用书活

D.①崇拜②用活书，用书活，活用书

（二）主题演讲词

翻阅浩瀚如海的典籍，我们会发现围绕“阅读”留下了许多脍炙人口的故事、悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪……我们富尽一生也无法读完世上的图书，即使最勤奋的读者，读到的也不过是九牛一毛，这就要求我们学会选择。阅读的高度决定看精神的高度，只有学会选择，才能在读书时事半功倍。同学们，一起走进读者川流不息的图书馆吧，让精神在那里“幸福栖居”。让我们以一城浓郁的书香，以文铸魂，厚植丰台大气，铸牢丰台硬气，砥砺丰台锐气，润泽丰台和气，涵养丰台雅气。

3.你检查文段中使用的成语后发现，下列或语使用不恰当的一项是（）

A.脍炙人口B.九牛一毛C.事半功倍D.川流不息

4.你想知道文段中加点词语“栖居”的危思，查《现代汉语词典》，“栖居”的解释为“栖息，居住”。根据词典解释，你认为“栖居”在这里的意思是_____。

（三）好书推荐语

《中国书法通识》是北京大学书法教师方建勋系统讲解中国书法的通识作品。作者从书体、笔墨、性情、书写、观念与再造、习字六个维度，带读者深入理解中国书法艺术。书中收录了300余幅作品，从殷商时期的甲骨文拓片、秦汉时期的刻石和简牍，到王羲之的《兰亭序》、苏轼的《寒食帖》【甲】再到徐渭的《应制咏墨》、吴昌硕临的《石鼓文》【乙】你可以邂逅一位位书法大家，领略一幅幅名帖佳作。

5.有同学对【甲】【乙】两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处标点使用恰当的一项是（）

A.【甲】逗号【乙】省略号B.【甲】顿号【乙】省略号

C.【甲】逗号【乙】逗号D.【甲】顿号【乙】逗号

6.《中国书法通识》第三章提到颜真都的《祭侄文稿》，这幅作品“涂涂改改，天下第二”。结合下面的资料和书法作品，说法有误的一项是（）

安史之乱爆发后，颜真卿联络从兄颜杲卿起兵讨伐叛军。颜杲卿及其少子颜季明先后遇害，颜氏一门被害30余口、两年后，颜真卿命人到河北寻访颜季明的首骨携归，情不自禁，一气呵成《祭侄文稿》。

A.该行书作品书写取法楷、隶书体。奇趣迭出，如方框中的“陷”用楷法，“承”末笔用隶法。

B.作品中的几处留白，与行文中诸多涂改部分的浓密之处形成强烈反差，使悲愤情绪得以宜泄。

C.“呜呼哀哉”到全文结束的“尚飨”，行草变为最后的狂草，失去亲人的切肤之痛爆发出来。

D.整幅作品字形瘦长、飘逸妩媚，每一行中轴线竖直，书写时情不能自己，从始至终行笔徐缓。

（四）微视频解说词

丰台区积极推进全民阅读，丰台区图书馆大红门馆就是丰台百姓喜欢的读书好去处。大红门馆全年向公众免费开放，每周服务时长不少于64小时，暑假期间长达72小时。遵循以人为本的设计理念，提供新时代、新群体、新环境的多维阅读需求，是大红门馆的特色。大红门馆运用现代化先进技术，整合期刊阅览、文献借阅、信息咨询、学术交流、数字阅读等功能，实现藏、借、阅、咨询、服务、自助一体化服务模式。馆内有多个功能区：“四时画廊”绿植景观，使你无论坐在哪里，抬头都是满眼的绿色；阶梯式阅览区有35米阳光通