《语言的演变》课件(苏教版必修3).pptxVIP

文本1语言的演变

学而时习之，不亦乐乎？你说什么呢？我听不懂。

【笑话一则】秀才买柴秀才：“荷薪者过来!”“其价如何?”“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。

【作者简介】吕叔湘，(1904-1998)，是我国当代著名的语言学家。江苏省丹阳县人，1926年毕业于国立东南大学外国语文系。吕叔湘先生是我国语言学界的一代宗师，70多年以来一直孜孜不倦地从事语言教学和语言研究，涉及一般语言学、汉语研究、文字改革、语文教学、写作和文风、词典编纂、古籍整理等广泛的领域。

【作者简介】吕叔湘先生写了不少专著，代表作是《中国文法要略》、《汉语语法论文集》、《语法修辞讲话》(与朱德熙合著)。１９８３年５月，他还拿出多年积蓄的６万元，作为中国社会科学院青年语言学家奖金的基金。2003年9月，为纪念他，他曾经工作过的丹阳市高级中学更名为“吕叔湘中学”。

【写作情况】本文选自吕叔湘的《语文常谈》。《语文常谈》是一部关于语言文字的普及性读物，共收文章八篇。课文是其中的第六篇，原标题是《古今言殊》。全文分四部分，四个部分的小标题为“语言也在变”，“语汇的变化”，“语法、语音的变化”，“从文言到白话”。选入课本时，作者删去了第四部分，前三部分的小标题换成了序数词一、二、三。

【语言小常识】语言的组成要素：01语音02语汇03语法04

本文的题目为《语言的演变》“演变”表明本文是一篇事理性说明文

【课文研读】01根据简介，给三个部分标出题目。02课文是从哪几个方面来说明古今语言的差别和演变的？03在文中划出语言演变规律性的语句。

问题一：语言变化的特点是什么？“在短时间内不易觉察，日子长了就显示出来了”问题二：本部分主要采用了哪些说明方法1、举例法——《邹忌讽齐王讷谏》——慢、时间长2、对比法——古今对比

问题三：这部分从哪些方面说明古代和现代汉语的差别的？1、字形：昳曰

孰吾八我能城国不

客从来坐谈问

2、字义：（1）意义没有改变，但是现在不能单用，只能作为复音词或者成语的一个在分。丽朝窥妻甚美丽、壮丽朝霞、朝气、朝发夕至窥探、窥测夫妻、妻子欺人太甚

而、与、之、者、者、美、有余（2）意义没有改变,可是使用受很大限制。

（3）这里所用的意义现代已经不用，尽管别的意义还用。修

服

谓

其

公

及

君

也

旦长

穿、戴

对……说

他的

尊称

比得上

尊称

助词

旦日、明日

我孰与城北徐公美我和城北徐公谁美君美甚你漂亮得很忌不自信邹忌不相信自己客从外来有一位客人从外边来

问题四：这部分是分别从字形、字意、语法三个方面说明古代和现代汉语的差别的，这种说明方法叫做分项说明

这一部分是分析一个典型的语言现象，总的介绍古今汉语的差别和汉语的演变，给人一个总体、概括的认识。下面二、三两部分则分别对语言的演变进行说明。02第一部分的作用是什么？01

问题六：第二、三两部分从哪几个方面来说明语言的演变的？先写的哪一方面，写得最详细是哪一方面？为什么？分别从语汇、语法、语音三个方面作进一步的说明。先写和详写的是语汇。因为语汇联系人民生活最为紧密，变化最快、最显著，所以先写、详写。

问题一：根据事先的阅读要求，在文中划出表明语言演变的语句，并列出提纲。1、随着旧事物、旧概念的消失，有些词消失了(第8段)；2、随着新事物、新概念的出现，有些词出现了(第9段)；3、外来的事物带来了外来语(第10段)；4、生活的改变，使许多词的意义起了变化(第11-15段);（1）词义的扩大(第13段)；（2）词义的缩小(第13段)；（3）词义的转移(第14段)；（4）语义的弱化(第15段)。

随着旧事物、旧概念的消失，有些词消失了(第8段)；如：马的名称随着新事物、新概念的出现，有些词出现了(第9段)；如：椅子、凳子、

外来的事物带来了外来语(第10段)；如：葡萄、苜蓿、茉莉、苹果、菠菜、咖啡、可可、柠檬、雪茄、冰淇淋、白兰地、啤酒、卡片、沙发、扑克等。0102

生活的改变，使许多词的意义起了变化(第11-15段)。词义的扩大：如“江、河、菜”词义的缩小：如“肉”词义的转移：如“涕、信”语义的弱化：如“很、普遍”

换一个角度来看语言的变化很多古代单音词现在多音化了（第16、17段）有的单音词换了另外一个单音词(第16、17段)，有些词的变换是由于忌讳(第18段)。

举例法比较法分项说明这部分主要采用了哪些说明方法？

本文举例有什么特点？有何好处？所举的例子是与人们的生活有关，为人们熟悉的例子。读起来毫无堆砌、枯燥之感。读者从大量的例子中，对古今汉语的差别和汉语的演变有了具体的了解，获得了丰富的知识。

第三部分：语法、语音的变化语汇最详语法最略原因：语法与语汇、语音相比，最富稳定性，古今变化不大，所以写得最略。问题一：在语音、语汇、