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海姆立克急救法操作规范

演讲人:

日期:

目录

CATALOGUE

02

标准操作流程

03

特殊人群应用

04

常见错误与纠正

05

培训与演练规范

06

急救配套措施

01

急救法概述

01

急救法概述

PART

定义与核心原理

01

定义

海姆立克急救法,也称为海氏手技,是一种应对急性呼吸道异物堵塞的急救方法。

02

核心原理

通过冲击腹部,使胸腔压力骤然升高,从而迫使肺部残留空气形成气流,将堵塞气道的异物驱除出体外。

适应症与禁忌症

海姆立克急救法适用于由食物、异物等阻塞呼吸道导致的窒息,以及溺水导致的窒息等紧急情况。

适应症

对于孕妇、肥胖者、腹部有伤口或疾病的患者,应谨慎使用或避免使用海姆立克急救法。

禁忌症

01

02

黄金救援时间窗口

海姆立克急救法的有效性取决于在呼吸道完全堵塞后的短时间内迅速实施,因此黄金救援时间非常短暂,通常在几分钟之内。

重要性

一旦发现有人出现急性呼吸道异物堵塞的窒息症状,应立即拨打急救电话,并在等待救援的同时尝试实施海姆立克急救法。

建议

02

标准操作流程

PART

成人站立位施救步骤

识别窒息者

迅速判断患者是否存在急性呼吸道堵塞,并尽快清理口鼻腔内的分泌物或异物。

01

呼叫急救服务

在实施海姆立克急救法之前,应先呼叫急救服务(如拨打120)。

02

实施海姆立克急救法

站在患者身后,环抱其腰部,一手握拳,拇指侧紧贴患者腹部中线,位于肚脐上方、胸骨下方的位置;另一手包住拳头,并快速向上、向内用力挤压患者腹部,形成一股冲击性气流,将堵塞物冲出。

03

观察患者情况

每次冲击后,要观察患者呼吸道是否畅通,若堵塞物被冲出,应立即停止挤压,并等待急救人员到来。

04

儿童及婴儿差异化操作

儿童施救

对于1-8岁的儿童,施救者可采取坐位或单膝跪地姿势,将儿童面朝下置于膝盖上,头部略低于胸部;然后一手托住儿童下颌,另一手在背部两肩胛骨之间用力拍打,使堵塞物松动并排出。

婴儿施救

注意事项

对于1岁以内的婴儿,应让婴儿面朝下躺在施救者的前臂上,头低脚高;然后用手托住婴儿下巴,保持头部稳定;另一只手在肩胛骨之间用力拍打,直至堵塞物被排出。

在实施海姆立克急救法时,要注意不要用力过猛,以免造成二次伤害;同时要保持冷静,不要惊慌失措。

1

2

3

自救手法与替代方案

01

自救手法

当自己发生呼吸道堵塞时,可以尝试用拳头或手掌快速、连续地按压自己的上腹部,以形成一股冲击性气流,将堵塞物冲出。

02

寻求帮助

在实施自救或替代方案时,要尽快寻求周围人的帮助,并拨打急救电话。

03

特殊人群应用

PART

孕妇在应用海姆立克急救法时需谨慎,避免腹部受压,可将双手握拳放在胸骨下端,然后用力向上挤压。

孕妇应用

肥胖者由于腹部脂肪较厚,难以直接找到正确的挤压位置,可先采取侧卧位或仰卧位,再实施海姆立克急救法。

肥胖者调整

孕妇及肥胖者调整手法

坐轮椅患者操作要点

手法调整

对于坐轮椅的患者,施救者需调整自己的姿势,使其能够顺利实施海姆立克急救法。

03

确保轮椅稳定不滑动,防止在急救过程中发生意外。

02

轮椅固定

操作者站在患者身后

操作者应站在患者身后,双脚分开与肩同宽,保持身体稳定。

01

昏迷患者地面处置

清理周围物品

仰卧位摆放

紧急呼救

心肺复苏准备

首先清理昏迷患者周围的物品,确保有足够的空间进行急救。

将昏迷患者仰卧位摆放,双腿伸直,双臂自然放于身体两侧。

同时拨打急救电话,寻求专业医疗救助。

在等待救援的过程中,应随时准备进行心肺复苏,以挽救患者生命。

04

常见错误与纠正

PART

手部位置偏差风险

手部放置过高

可能损伤肋骨或内脏器官,且无法有效形成冲击力量。

01

手部放置过低

无法形成有效的腹部冲击,导致急救效果不佳。

02

手指位置不当

可能刺入患者腹腔,造成严重损伤。

03

力度控制不当后果

无法使异物松动或排出,急救失败。

力度过小

可能损伤患者内脏器官,引发其他严重问题。

力度过大

未根据患者情况调整力度,导致急救效果不佳。

盲目施力

体征误判应对策略

误判为昏迷

需先检查呼吸道是否畅通,再进行急救处理。

03

需先排除呼吸道异物堵塞,再进行癫痫处理。

02

误判为癫痫发作

误判为心跳停止

需先确认有无呼吸,再进行心肺复苏。

01

05

培训与演练规范

PART

教具选择标准

需具有真实感和仿真度,能够模拟真实场景下的操作。

仿真人体模型

呼吸面罩

急救器材

用于模拟呼吸道堵塞的情况,检验施救者是否正确掌握操作方法。

配备标准的急救器材,如急救箱、呼吸器等,以备不时之需。

模拟场景设计要素

场景逼真性

模拟真实场景,如餐厅、家庭等,增加演练的真实感和紧迫感。

01

紧急状况设定

设定不同紧急状况,如窒息、呼吸困难等,全面检验施救者的应急能力。

02

角色设定与分工

明确施

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