谈人生三观的演讲稿题目(3篇).docx

第1篇

尊敬的领导、亲爱的老师们、同学们：

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个永恒的话题——人生。人生，这个看似简单却又复杂无比的词汇，蕴含着无尽的哲理和智慧。在这里，我想从人生观、价值观、世界观这三个维度出发，与大家分享我的思考。

一、人生观：认识自我，拥抱生活

人生观是人们对人生目的、价值和意义的根本看法。正确的人生观是我们走向成功、实现人生价值的重要基石。

1.认识自我

人生的第一步是认识自我。我们要明白自己的优点和不足，明确自己的兴趣和追求。正如古人所说：“知己知彼，百战不殆。”只有了解自己，我们才能在人生的道路上坚定前行。

2.拥抱生活

生活充满了酸甜苦辣，我们要学会拥抱生活，勇敢面对挑战。生活中，我们难免会遇到困难和挫折，但正是这些挫折让我们变得更加坚强。我们要学会珍惜生活中的每一份美好，珍惜与亲人、朋友相处的时光。

3.追求人生价值

人生的价值在于创造和奉献。我们要在追求个人发展的同时，关心他人，服务社会。只有这样，我们的人生才能有意义。

二、价值观：塑造人格，引领行为

价值观是人们对价值判断和价值选择的根本观念。正确的人生价值观能引导我们做出正确的选择，塑造健全的人格。

1.坚定理想信念

理想信念是人生的航标。我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

2.传承中华优秀传统文化

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。我们要深入学习、传承和弘扬中华优秀传统文化，使之成为我们人生价值观的重要组成部分。

3.培养良好的道德品质

道德品质是人生价值观的基石。我们要自觉践行社会主义核心价值观，培养诚实守信、友善互助、勤劳节俭、自强不息等良好品质。

三、世界观：胸怀天下，担当责任

世界观是人们对世界的根本看法。正确的人生世界观能让我们胸怀天下，担当责任。

1.坚持和发展中国特色社会主义

我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

2.积极参与全球治理

当今世界，各国相互依存、命运与共。我们要积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体。

3.关注人类命运

人类命运休戚与共。我们要关注全球性问题，如气候变化、环境污染、贫富差距等，为解决这些问题贡献自己的力量。

总结：

人生观、价值观、世界观是人生的三大支柱。我们要树立正确的人生观，塑造健全的人格；树立正确的人生价值观，引领自己的行为；树立正确的人生世界观，胸怀天下，担当责任。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远，实现自己的人生价值。

最后，让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

谢谢

第2篇

尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个关乎我们每个人一生的重要话题——人生观、价值观和世界观。人生，是一场奇妙的旅程，我们每个人都是这场旅程的主角。而在这个旅程中，如何树立正确的人生观、价值观和世界观，将直接影响我们的成长、选择和未来。下面，我将从三个方面展开论述，希望能够引起大家的共鸣。

一、人生观：认识自我，拥抱生活

人生观，是对人生本质、人生价值、人生目的等方面的看法和态度。一个正确的人生观，是我们前进的动力，也是我们面对困难时的精神支柱。

1.认识自我

认识自我，是树立正确人生观的第一步。我们要了解自己的兴趣爱好、性格特点、优势与不足，从而找到适合自己的发展方向。在这个过程中，我们要学会自我反思，勇于面对自己的缺点，努力提升自己。

2.拥抱生活

生活，是多彩的，也是充满挑战的。面对生活的种种，我们要学会珍惜，珍惜与亲人相处的时光，珍惜与朋友共度的欢乐，珍惜每一个成长的机会。同时，我们要勇敢地面对生活的困境，用积极的心态去克服困难，不断追求进步。

3.追求人生价值

人生的价值，不仅仅体现在物质层面，更体现在精神层面。我们要在追求物质富足的同时，注重精神追求，努力实现自己的人生价值。在这个过程中，我们要学会关爱他人，关注社会，为社会发展贡献自己的力量。

二、价值观：坚守道德，追求真理

价值观，是对事物、行为、观念等方面的评价和选择。一个正确的价值观，是我们判断是非的标准，也是我们行为的准则。

1.坚守道德

道德，是社会的基石，是人生的指南。我们要树立正确的道德观念，坚守道德底线，做到诚实守信、尊重他人、关爱社会。在日常生活中，我们要做到言行一致，以身作则，传递正能量。

2.追求真理

真理，是客观存在的，是我们认识世界、改造世界的依据。我们要树立科学的世界观，勇于探索未知领域，追求真理。在这个过程中，我们要学会独立思考，敢于质疑，不断丰富自己的知识体系。

3.坚持公正与公平

公正与公平，是社会发展的基石。我们要树立公正的价值观，关注弱势群体，反对一