浙江省杭州市桐庐县2025届中考联考生物试卷含解析.doc

浙江省杭州市桐庐县2025届中考联考生物试卷含解析.doc

浙江省杭州市桐庐县2025届中考联考生物试卷

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

1、皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。与这种免疫方式属于同种类型的是()

A.皮肤过敏现象 B.得过流行性腮腺炎的人不再患此病

C.白细胞吞噬病菌 D.接种卡介苗预防肺结核

2、原始大气中没有的气体是()

A.甲烷 B.氨 C.氧气 D.氢气

3、图是食肉目部分动物的分类图解,与虎亲缘关系最近的是

A.猫

B.豹

C.狗

D.狼

4、一个男子把Y染色体上的某一致病基因传给女儿的概率是()

A.0 B.100% C.25% D.50%

5、图中1﹣4表示某些生物概念之间的关系,下列不属于图中所示关系的是()

A.1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴

B.1孢子植物、2藻类植物、3蕨类植物、4卷柏

C.1种子植物,2裸子植物、3被子植物、4水杉

D.1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫

6、人类的双眼皮是由显性基因(D)控制的,一个家庭中父亲的基因组成为DD,母亲的基因组成为Dd,那么他们的孩子是双眼皮的概率是()

A.100% B.75% C.50% D.25%

7、科学家把控制合成胰岛素的基因,转入大肠杆菌体内,再对大肠杆菌进行培养,使之生产治疗糖尿病的药物﹣胰岛素,该过程用到的生物技术是()

A.克隆技术 B.转基因技术

C.组织培养技术 D.体外受精技术

8、左心室的壁与右心室的壁厚是与下列哪项相适应(??)

A.左心室比右心室输出的血量多

B.主动脉比肺动脉口小

C.右心室比左心室大

D.左心室输送血液的距离比右心室长

9、健康是人类永恒的主题,下列说法正确的是(??)

A.身体处于良好状态就是健康 B.肺结核、乙型肝炎都属于生活方式病

C.艾滋病可以通过饮食传播 D.患过水痘的人体内产生了水痘抗体

10、人体内氧浓度最大的部位是()

A.动脉血B.肺泡内C.静脉血D.肺部毛细血管

11、下列做法正确的是()

A.有人溺水,已经拨打了“120”,坐着等

B.有人外伤出血,已经拨打了“120”,坐着等

C.有人溺水,发现心跳、呼吸都停止了,先做人工呼吸

D.有人溺水,发现心跳、呼吸都停止了,同时做人工呼吸和胸外心脏挤压

12、如图依次为海带、葫芦藓、桫椤和金花茶四种植物,下列叙述正确的是()

A.①有真正的根 B.②和③生殖不受水的限制

C.③有输导组织 D.④种子裸露

13、研究生物的一种基本方法是()

A.推理???????????????????????????????? B.猜想???????????????????????????????? C.生物解剖 D.生物分类

14、免疫细胞主要指()

A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.淋巴细胞

15、如图四种动物中,属于爬行动物的是()

A.①B.②C.③D.④

16、制作临时装片的步骤一般是()

①染色

②撕取实验材料

③擦拭载玻片、盖玻片

④在载玻片中央滴清水

⑤盖上盖玻片

⑥将实验材料置于水滴中展开.

A.③④②⑥⑤① B.③②⑥⑤④① C.①②③④⑤⑥ D.④②①③⑤⑥

17、某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验,并尝试画出了下列亲本组合图和数据统计表格。请结合所学,分析图表说法正确的是()

A.该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式,在遗传学上被称为不可遗传变异

B.通过分析图表可知,皱粒属于显性性状

C.已知豌豆体细胞中有7对染色体,在亲本l和2杂交时,亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是7对

D.控制显性性状的基因用H表示,控制隐性性状的基因用h表示,则图示中的个体3及9的基因组成分别是Hh、HH或Hh

18、同学们正处于生长发育的关键时期,营养学家建议大家多吃瘦肉、奶制品等,主要是为了补充()

A.水

B.蛋白质

C.维生素

D.糖类

19、关于绿叶在光下制造淀粉的实验叙述不正确的是()

A.把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉

B.将同一叶片一部分遮盖起来目的是为了设置对照实验

C.用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素

D.实验结果:叶片见光部分加碘液不变蓝,遮光部分加碘液变蓝

20、下图将三株相似的小麦幼苗分别置于三个装有完全培养液的相同培养皿中,并在下述三种条件下培养若干

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