高中英语词汇教学中的词块策略与教材整合研究论文.docx

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高中英语词汇教学中的词块策略与教材整合研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语词汇教学中词块策略与教材整合的有效方法。通过分析词块理论在词汇教学中的应用，结合教材内容进行系统整合，提出具体的教学策略，以提升学生的词汇掌握能力和英语综合运用水平。研究结果表明，词块策略与教材整合能够显著提高教学效果，具有较强的实用性和推广价值。

**关键词**：高中英语；词汇教学；词块策略；教材整合

一、概念阐述

（一）词块策略

1.词块的定义与分类

词块（LexicalChunks）是指在语言使用中频繁出现的、具有一定结构和意义的词汇组合。词块不仅包括固定短语，如“inadditionto”，还包括

一线教师，参与编写各种教辅资料

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