2024届辽宁省锦州市凌海市市级名校中考四模数学试题含解析.docVIP

2024届辽宁省锦州市凌海市市级名校中考四模数学试题含解析.doc

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2024届辽宁省锦州市凌海市市级名校中考四模数学试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)

1.如图,正方形ABCD的边长为2,其面积标记为S1,以CD为斜边作等腰直角三角形,以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形,其面积标记为S2,…,按照此规律继续下去,则S2018的值为()

A. B. C. D.

2.的相反数是()

A. B.2 C. D.

3.如图,在平面直角坐标系xOy中,A(2,0),B(0,2),⊙C的圆心为点C(﹣1,0),半径为1.若D是⊙C上的一个动点,线段DA与y轴交于E点,则△ABE面积的最小值是()

A.2B.83C.2+2

4.下列四个几何体中,主视图与左视图相同的几何体有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

5.如图,已知直线AB、CD被直线AC所截,AB∥CD,E是平面内任意一点(点E不在直线AB、CD、AC上),设∠BAE=α,∠DCE=β.下列各式:①α+β,②α﹣β,③β﹣α,④360°﹣α﹣β,∠AEC的度数可能是()

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

6.如图,线段AB是直线y=4x+2的一部分,点A是直线与y轴的交点,点B的纵坐标为6,曲线BC是双曲线y=的一部分,点C的横坐标为6,由点C开始不断重复“A﹣B﹣C”的过程,形成一组波浪线.点P(2017,m)与Q(2020,n)均在该波浪线上,分别过P、Q两点向x轴作垂线段,垂足为点D和E,则四边形PDEQ的面积是()

A.10 B. C. D.15

7.如图,∠AOB=45°,OC是∠AOB的角平分线,PM⊥OB,垂足为点M,PN∥OB,PN与OA相交于点N,那么的值等于()

A. B. C. D.

8.一个数和它的倒数相等,则这个数是()

A.1 B.0 C.±1 D.±1和0

9.填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据这种规律,m的值应是()

A.110 B.158 C.168 D.178

10.已知a=(+1)2,估计a的值在()

A.3和4之间 B.4和5之间 C.5和6之间 D.6和7之间

二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)

11.若点(,1)与(﹣2,b)关于原点对称,则=_______.

12.如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,若∠BOD=88°,则∠BCD的度数是_________.

13.已知函数是关于的二次函数,则__________.

14.七巧板是我们祖先的一项创造,被誉为“东方魔板”,如图所示是一副七巧板,若已知S△BIC=1,据七巧板制作过程的认识,求出平行四边形EFGH_____.

15.从﹣2,﹣1,2这三个数中任取两个不同的数相乘,积为正数的概率是_____.

16.若a是方程的根,则=_____.

17.抛物线y=x2﹣4x+与x轴的一个交点的坐标为(1,0),则此抛物线与x轴的另一个交点的坐标是______.

三、解答题(共7小题,满分69分)

18.(10分)某校九年级数学测试后,为了解学生学习情况,随机抽取了九年级部分学生的数学成绩进行统计,得到相关的统计图表如下.

成绩/分

120﹣111

110﹣101

100﹣91

90以下

成绩等级

A

B

C

D

请根据以上信息解答下列问题:

(1)这次统计共抽取了名学生的数学成绩,补全频数分布直方图;

(2)若该校九年级有1000名学生,请据此估计该校九年级此次数学成绩在B等级以上(含B等级)的学生有多少人?

(3)根据学习中存在的问题,通过一段时间的针对性复习与训练,若A等级学生数可提高40%,B等级学生数可提高10%,请估计经过训练后九年级数学成绩在B等级以上(含B等级)的学生可达多少人?

19.(5分)如图,已知?ABCD.作∠B的平分线交AD于E点。(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法);若?ABCD的周长为10,CD=2,求DE的长。

20.(8分)如图,在?ABCD中,AE⊥BC交边BC于点E,点F为边CD上一点,且DF=BE.过点F作FG⊥CD,交边AD于点G.求证:DG=DC.

21.(10分)计算:÷–+20180

22.(10分)如图,在平面直角坐标系中有Rt△ABC,∠A=90°,AB=AC,A(﹣2,0),B(0,1).

(1)求点C的坐标;

(2)将△ABC

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