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《数学家的眼光》阅读测试题(附答案)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《数学家的眼光》的作者是（）

A.华罗庚

B.张景中

C.陈省身

D.苏步青

答案：B

解析：《数学家的眼光》是张景中的著作，他用通俗的语言和生动的例子讲述数学知识。华罗庚是中国著名数学家，有许多重要的数学贡献，但不是本书作者；陈省身是微分几何大师；苏步青也是杰出数学家，在微分几何等领域有卓越成就，均不是《数学家的眼光》的作者。

2.书中提到，数学家会从（）角度去思考问题。

A.实用

B.逻辑严谨

C.新颖独特

D.以上都是

答案：D

解析：数学家思考问题既会考虑实用性，比如在实际生活中的应用；又会保证逻辑严谨，这是数学的本质要求；同时还会有新颖独特的视角，去发现新的数学规律和现象。所以以上角度都是数学家思考问题时会涉及的。

3.以下哪个例子体现了数学家从平凡事物中发现不平凡的数学原理（）

A.从泡茶中发现统筹方法

B.从玩魔方中发现空间变换规律

C.从走路中发现几何原理

D.以上都是

答案：D

解析：从泡茶中发现统筹方法，华罗庚先生曾通过泡茶这一日常行为讲解如何合理安排时间，体现了数学在生活中的实用价值；玩魔方过程中涉及到空间的旋转、变换等，能发现空间变换规律；走路时人的步伐、路径等也能蕴含几何原理。这些例子都说明了数学家能从平凡事物中发现不平凡的数学原理。

4.数学家眼中的“对称”不包括以下哪种情况（）

A.图形对称

B.数字对称

C.事件对称

D.情感对称

答案：D

解析：在数学中，对称有图形对称，如轴对称图形、中心对称图形等；数字对称，例如回文数等；事件对称，比如一些具有相同规律的事件在数学模型上可看作对称。而情感是人类主观的心理感受，不存在数学意义上的对称。

5.书中提到，在研究三角形内角和时，数学家与一般人的不同在于（）

A.数学家会测量多个三角形求平均值

B.数学家会用严格的证明得出结论

C.数学家只关注特殊三角形

D.数学家不关心三角形内角和

答案：B

解析：一般人可能通过测量多个三角形的内角并求平均值来大致了解三角形内角和，但数学家会运用逻辑推理和严格的证明方法，如通过平行线的性质等进行推导，得出三角形内角和为180°这一准确的结论。数学家不会只关注特殊三角形，也不是不关心三角形内角和。

6.以下关于“变中有不变”的数学思想，表述错误的是（）

A.圆在滚动过程中，圆心的轨迹是直线，这体现了变中有不变

B.三角形在拉伸变形时，面积不变，体现了变中有不变

C.图形在平移过程中，形状和大小不变，体现了变中有不变

D.一个数乘以1，结果不变，体现了变中有不变

答案：B

解析：圆在滚动时，圆的位置在变化，但圆心的轨迹是直线，即圆心运动的规律不变，体现了变中有不变；图形在平移过程中，位置改变但形状和大小不变，也是变中有不变；一个数乘以1，数的形式在乘的过程中看似有变化，但结果不变，同样体现了变中有不变。而三角形在拉伸变形时，底和高通常会改变，根据三角形面积公式$S=\frac{1}{2}ah$（$a$为底，$h$为高），面积一般会改变，所以B选项表述错误。

7.数学家在解决问题时，首先会考虑（）

A.问题的答案

B.问题的背景和条件

C.用什么公式

D.别人的解法

答案：B

解析：数学家解决问题时，会先仔细分析问题的背景和条件，明确问题的本质和范围，然后再去思考解决方法，而不是直接去想问题的答案或套用公式。借鉴别人的解法也是在对问题有了自己的思考之后，所以首先考虑的是问题的背景和条件。

8.《数学家的眼光》中提到的“巧算”方法，不包括（）

A.凑整法

B.裂项法

C.猜测法

D.分组法

答案：C

解析：凑整法是通过将数字凑成整十、整百等方便计算的数来进行巧算；裂项法是将一个数拆分成几个数的和或差，便于化简计算；分组法是将算式中的数进行合理分组来简化计算。而猜测法不是一种严谨的数学巧算方法，它缺乏逻辑性和确定性。

9.从数学家的眼光看，“无限”（）

A.是一个具体的数

B.是无法研究的概念

C.可以通过有限的方法去研究

D.只存在于想象中

答案：C

解析：无限不是一个具体的数，它是一种数量上的概念。数学家可以通过有限的方法，如极限、级数等理论去研究无限的问题，而不是认为它无法研究或只存在于想象中。

10.书中提到的数学方法对我们生活的帮助不包括（）

A.提高决策效率

B.增强审美能力

C.增加社交机会

D.优化资源分配

答案：C

解析：数学方法可以帮助我们分析问题，从而提高决策效率；数学中的对称、比例等知识可以增强我们的审美能力；在生活中运用数学模型可以优化资源分配。但数学方法本身并不能直