2025年夏季暑假实践特色作业.docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

暑假德育实践作业

第PAGE1页共NUMPAGES9页

2025年暑假德育特色实践作业

——“暑”你会玩

为进一步落实“双减”政策,深化德育实践,增强学生生活自理力、表达沟通力、劳动实践力和审美创造力,学校德育处以“‘暑’你会玩”为主题,设计一套集“阅读、劳动、环保、表达、创新、文化、科技”七大类任务于一体的项目化德育实践作业。此次任务分为红橙黄绿蓝靛紫七色成长板块,强调“动手做、生活学、影像录”,涵盖图文、视频、录音、手工等多样形式,确保每一位学生都能在任务中提升素养,在展示中收获自信,在假期中实现“德育不断线”。

七彩夏日,“暑”你会玩

红色任务

阅读启智

推荐、讲述、朗读、录制

橙色任务

家务体验

计划、劳动、家庭、协作

黄色任务

环保观察

节约、倡议、拍摄、宣传

绿色任务

表达记录

Vlog、写作、日记、短剧

蓝色任务

科技探究

实验、记录、分析、剪辑

靛色任务

创意美育

设计、制作、解说、图解

紫色任务

文化传承

家风、方言、讲解、采访

一年级—二年级任务表

在生活中体验,在观察中发现

颜色

任务主题

任务要求与操作说明

讲一本故事书,争做绘本小主播

精选一本喜欢的绘本,挑选1页画面录制“讲故事视频”,加入表情+动作解说;家长协助剪辑,配乐更佳。

??橙

挑战家务闯关卡,争做生活小达人

完成7项家务挑战(如擦桌、洗水果等),每天打卡贴图,最后拼成“劳动成长图”,可加“劳动奖章”展示。

??黄

发现一件环保事,争做绿色小记录

拍下身边一件环保事(如垃圾分类、共享单车等),配旁白讲解,模仿“小记者播报”做环保Vlog。

??绿

记录一日小生活,争做表达小主播

选取一天生活,拍摄起床—吃饭—活动—读书—睡前全过程,配讲解制作“我的一天”生活小视频。

??青

玩一个小实验,争做科学小体验

做一次简单实验(如纸巾吸水、气球静电吸纸),拍照+绘画记录过程,附一句“我发现了……”语音讲解。

??蓝

DIY一个小作品,争做创意小手匠

用旧物(纸杯、纸箱等)制作一个“暑假小物”,命名并写一句说明:“它能做什么?我怎么想的?”

??紫

说一段家乡话,争做文化小传人

向长辈学一句家乡话或童谣,录视频模仿说+解释含义,配画一张“我想象的家乡”插图。

三年级—四年级任务表

在探索中感悟,在表达中提升

颜色

任务主题

任务要求与操作说明

??红

做一本读书推荐卡,争做书香小播主

阅读一本喜欢的书,录制30秒推荐视频,制作“图书推荐卡”1张(含插画+推荐语+金句),剪映剪辑更佳。

??橙

设计家庭一日表,争做生活小设计师

自拟“家庭事务安排表”,执行后拍照打卡,剪辑“我做主的一天”小视频并写一句“我的新发现”。

??黄

记录一个环保习惯,争做绿色小引导

拍摄一次家庭环保行动(如自制环保袋/旧衣改造),制成环保宣传照或录一段“我来讲环保”视频。

??绿

拍一组成长vlog,争做表达小主播

拍摄“我暑假的一天”:读书、出行、游玩、探访等,自剪辑配字幕,发布“成长日志”小视频。

??青

动手做个小实验,争做科技小拍客

选一个安全小实验(如气球小车、鸡蛋浮沉等),拍下实验过程,附图表记录+录音讲结论。

??蓝

制作一个创意小装置,争做手工小创客

利用废旧材料制作实用物品(如书架、定时器、风扇),拍视频讲解“怎么做”“有什么用”,推荐加入使用演示。

??紫

走访一次家乡地标,争做文化小讲解

暑假期间走访一个家乡地标(庙宇、古桥、街巷),拍照并模仿讲解员录1分钟“景点小讲述”。

五年级—六年级任务表

在挑战中自觉,在实践中升华

颜色

任务主题

任务要求与操作说明

??红

录一条阅读Vlog,争做书评小剪辑

精选一本长篇读物,录制一段完整“读后推荐Vlog”(结构:书名+推荐点+金句+我学到的),剪辑成品带BGM字幕。

??橙

执行一次家务挑战赛,争做责任小规划

制定“家庭事务分工计划”,每日拍照记录参与过程,结尾写“我最擅长的任务”和“我最大的改变”,可汇编成视频手册。

??黄

策划一次环保倡议,争做绿色小发声

设计一则环保倡议视频(如“不用塑料袋倡议”“家庭节电挑战”),写口号并拍成15秒短视频或制作横幅+讲解。

??绿

拍一部情境短剧,争做表达小导演

编写短剧脚本,围绕“假期文明行为”或“家庭互动”,拍摄1–3分钟小短剧,加入片头+结尾总结,附“导演小记”。

??青

完成一个科学研究卡,争做科技小侦探

提出一个生活小问题(如哪种容器保温效果好),设计对比实验,写实验报告单(步骤+观察+结论),视频展示推荐。

??蓝

打造一个功能作品,争做创意小工程

设计一个“能解决实际问题”的小物件(如整理神器、小型风扇、手机支架),制作过程拍摄+录介绍视频,附图纸1张。

??紫

传承一段家风故事,争做文化小纪录

采访家中长辈,讲述一

文档评论(0)

小柴胡学堂 + 关注
实名认证
服务提供商

心理健康教育持证人

中学高级教师,华南师范大学高级心理咨询师,具有丰富的中小学教育教学经验。

领域认证该用户于2024年03月29日上传了心理健康教育

1亿VIP精品文档

相关文档