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暑假德育实践作业
第
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2025年暑假德育特色实践作业
——“暑”你会玩
为进一步落实“双减”政策,深化德育实践,增强学生生活自理力、表达沟通力、劳动实践力和审美创造力,学校德育处以“‘暑’你会玩”为主题,设计一套集“阅读、劳动、环保、表达、创新、文化、科技”七大类任务于一体的项目化德育实践作业。此次任务分为红橙黄绿蓝靛紫七色成长板块,强调“动手做、生活学、影像录”,涵盖图文、视频、录音、手工等多样形式,确保每一位学生都能在任务中提升素养,在展示中收获自信,在假期中实现“德育不断线”。
七彩夏日,“暑”你会玩
红色任务
阅读启智
推荐、讲述、朗读、录制
橙色任务
家务体验
计划、劳动、家庭、协作
黄色任务
环保观察
节约、倡议、拍摄、宣传
绿色任务
表达记录
Vlog、写作、日记、短剧
蓝色任务
科技探究
实验、记录、分析、剪辑
靛色任务
创意美育
设计、制作、解说、图解
紫色任务
文化传承
家风、方言、讲解、采访
一年级—二年级任务表
在生活中体验,在观察中发现
颜色
任务主题
任务要求与操作说明
红
讲一本故事书,争做绘本小主播
精选一本喜欢的绘本,挑选1页画面录制“讲故事视频”,加入表情+动作解说;家长协助剪辑,配乐更佳。
??橙
挑战家务闯关卡,争做生活小达人
完成7项家务挑战(如擦桌、洗水果等),每天打卡贴图,最后拼成“劳动成长图”,可加“劳动奖章”展示。
??黄
发现一件环保事,争做绿色小记录
拍下身边一件环保事(如垃圾分类、共享单车等),配旁白讲解,模仿“小记者播报”做环保Vlog。
??绿
记录一日小生活,争做表达小主播
选取一天生活,拍摄起床—吃饭—活动—读书—睡前全过程,配讲解制作“我的一天”生活小视频。
??青
玩一个小实验,争做科学小体验
做一次简单实验(如纸巾吸水、气球静电吸纸),拍照+绘画记录过程,附一句“我发现了……”语音讲解。
??蓝
DIY一个小作品,争做创意小手匠
用旧物(纸杯、纸箱等)制作一个“暑假小物”,命名并写一句说明:“它能做什么?我怎么想的?”
??紫
说一段家乡话,争做文化小传人
向长辈学一句家乡话或童谣,录视频模仿说+解释含义,配画一张“我想象的家乡”插图。
三年级—四年级任务表
在探索中感悟,在表达中提升
颜色
任务主题
任务要求与操作说明
??红
做一本读书推荐卡,争做书香小播主
阅读一本喜欢的书,录制30秒推荐视频,制作“图书推荐卡”1张(含插画+推荐语+金句),剪映剪辑更佳。
??橙
设计家庭一日表,争做生活小设计师
自拟“家庭事务安排表”,执行后拍照打卡,剪辑“我做主的一天”小视频并写一句“我的新发现”。
??黄
记录一个环保习惯,争做绿色小引导
拍摄一次家庭环保行动(如自制环保袋/旧衣改造),制成环保宣传照或录一段“我来讲环保”视频。
??绿
拍一组成长vlog,争做表达小主播
拍摄“我暑假的一天”:读书、出行、游玩、探访等,自剪辑配字幕,发布“成长日志”小视频。
??青
动手做个小实验,争做科技小拍客
选一个安全小实验(如气球小车、鸡蛋浮沉等),拍下实验过程,附图表记录+录音讲结论。
??蓝
制作一个创意小装置,争做手工小创客
利用废旧材料制作实用物品(如书架、定时器、风扇),拍视频讲解“怎么做”“有什么用”,推荐加入使用演示。
??紫
走访一次家乡地标,争做文化小讲解
暑假期间走访一个家乡地标(庙宇、古桥、街巷),拍照并模仿讲解员录1分钟“景点小讲述”。
五年级—六年级任务表
在挑战中自觉,在实践中升华
颜色
任务主题
任务要求与操作说明
??红
录一条阅读Vlog,争做书评小剪辑
精选一本长篇读物,录制一段完整“读后推荐Vlog”(结构:书名+推荐点+金句+我学到的),剪辑成品带BGM字幕。
??橙
执行一次家务挑战赛,争做责任小规划
制定“家庭事务分工计划”,每日拍照记录参与过程,结尾写“我最擅长的任务”和“我最大的改变”,可汇编成视频手册。
??黄
策划一次环保倡议,争做绿色小发声
设计一则环保倡议视频(如“不用塑料袋倡议”“家庭节电挑战”),写口号并拍成15秒短视频或制作横幅+讲解。
??绿
拍一部情境短剧,争做表达小导演
编写短剧脚本,围绕“假期文明行为”或“家庭互动”,拍摄1–3分钟小短剧,加入片头+结尾总结,附“导演小记”。
??青
完成一个科学研究卡,争做科技小侦探
提出一个生活小问题(如哪种容器保温效果好),设计对比实验,写实验报告单(步骤+观察+结论),视频展示推荐。
??蓝
打造一个功能作品,争做创意小工程
设计一个“能解决实际问题”的小物件(如整理神器、小型风扇、手机支架),制作过程拍摄+录介绍视频,附图纸1张。
??紫
传承一段家风故事,争做文化小纪录
采访家中长辈,讲述一
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