2024-2025学年深圳市宝安区8上期末语文试卷答案.docx

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宝安区2024-2025学年第一学期学情调查问卷

八年级语文答案

2025.1

一、书写(3分)

原则：正确，规范，美观。

1.字迹清晰，大小合适，书写工整美观，无墨渍、无涂改(少量涂改，不影响美观者亦可)，可得2.5-3分；

2.字迹基本清晰，大小合适，书写整齐，无墨渍、无涂改(少量涂改，不影响美观者亦可)，可得2分；

3.字迹不够清晰，书写较潦草，涂改较多，辨认困难，可得1-1.5分；

4.卷面非常不整洁，书写潦草，涂改很多，难以辨认，0-0.5分。

二、语文实践活动(72分)

第一组：得体表达——网络“梗”文化(21分)

1.修改征集令(7分)

①(1分)彰显

②(2分)随着网络自媒体服务的不断发展，青年网民群体中出现了全新的表达方式——玩梗。(“随着”和“在……中”介词连用导致主语成分残缺)

③AD(2分)

A自出心裁：指不抄袭、模仿别人，出于自己的创造：

别有用心：用心：居心，打算。心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。D眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。

老眼昏花：老年人的眼力差，也指人辨别是非好坏的能力弱，形容因一时迷糊而看错。

④(2分)C(参看课本P150表达要得体)

拜访：敬词，带有敬意的访问，对象为德高望重的、或权重位尊、或长者

莅临：用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，在次使用太过分

探望：指去看望、拜访或探望某人，表达关心和关怀之情。

恭请：恭敬地请，表示尊重，显示亲切。

AB敬、谦辞混淆适应，D是命令口吻。网络环境对象复杂，用语以简洁明了、亲切自然为主。2．B用典(2分)

3.(6分)

①报君黄金台上意

②提携玉龙为君死

③东风不与周郎便

④九万里风鹏正举

⑤忠君报国或誓死报国，意思接近即可

⑥理想境界的追求和向往4.(3分)

Solo分类水平

作答示例

得分

前结构

为宝宝点赞

0分

单点结构

为安然点赞。“遥遥领先”是中国科技硬实力崛起的记录，充满了爱国热情。

1分

多点结构

为安然点赞。“遥遥领先”是中国科技硬实力崛起的记录，充满了爱国热情，(1分，结合安然内容)这是有意义，有内涵、正能量的梗词。(1分，结合李老师的话)

2.5分

2

关联结构

为安然点赞。“遥遥领先”是中国科技硬实力崛起的记录，充满了爱国热情， (1-1.5分，结合安然内容)这是有意义，有内涵、正能量的梗词。(1分，结合李老师的话)“尊嘟假嘟”还是谐音，空洞无内涵最终会被淘汰。(0.5-1分，分析不选宝宝的原因)

3分

5.(3分)

Solo分类水平

作答示例

得分

前结构

拟人/夸张等修辞

0分

单点结构

妙用比喻

1分

多点结构

妙用比喻、象征等修辞

1分

关联结构

妙用比喻，将有意义深度的梗词比作蝴蝶，烂梗比作气球，时间可以像风一样带走空洞无意义的内容，但是不能带走有内涵的内容。(结合语句内涵分析)

2分

抽象拓展结构

妙用比喻(1分，手法)，将有意义深度的梗词比作蝴蝶，烂梗比作气球，时间可以像风一样带走空洞无意义的内容，但是不能带走有内涵的内容。(1分，语句内涵分析)生动雅致地支持李老师的观点/表达网络表达应有意义内涵，让人觉得意味深长。(1，抽取概括出张老师的态度观点)

3分

第二组：深度表达——自媒体时代(13分)

6.(3分)个性化、群体化和交互性。(1分)

“二组风云”可发展群体化的优势，将语文学习经验整理分类，针对学生这一群体分享和传播信息(2分，结合第二组目的和材料内容分析)

(个性化和交互性抓住关键也可得2分。专门做好语文学习，二组发展个性化的优势；做好语文经验的传播和评论区优秀经验的整合，俗称经验贴，可发展交互性的优势。)

7.(2分)②杜绝弄虚作假，文学名家作品趣事要符合史实(结合文字材料和数据)

③坚持自己原创，在自己的学习生活中寻找乐趣(结合漫画)

(给分要求：以上两点作答唯一。表述可灵活。必须结合材料二和“语文风云”自媒体平台特点进行分析。)

(解析：数据中占比最高的内容是“蹭炒社会热点”和”歪曲夸大事实”，最突出数据体现最严重问题。因此小组运营的自媒体应主要规避这两种乱象。)

8.(2分)是否担心自己的作品不再独树一帜？

9.(6分)

①(2分)中国共产党的革命精神和爱国主义/中国红军的坚忍不拔的长征精神(红星主题)

②(2分)毛泽东：一腔热血成秋收起义满腹经纶知中外时事(内容体现人物主要事件和形象，形式前后字数一致)

③(2分)三个中任选其一回答

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