03.第12课阿拉伯帝国.pptx

12阿拉伯帝国第课

2知识点1穆罕默德创立伊斯兰教1.“阿拉伯”一词最早出现于公元前9世纪,中东多数国家和地区的居民属于阿拉伯民族。下列与这一民族有关的是 ()A.创立伊斯兰教 B.修建金字塔C.发明阿拉伯数字 D.开通丝绸之路基础达标A解析:与阿拉伯民族有关的是“创立伊斯兰教”。故选A。

32.(名师原创)“6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家,内部矛盾丛生、商路不通,引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种形势下,阿拉伯人民渴望建立统一的国家。穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生。”材料叙述的是伊斯兰教 ()A.创立的背景 B.基本教义 C.创立的影响 D.创立过程A解析:“在这种形势下,阿拉伯人民渴望建立统一的国家。穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生”叙述的是伊斯兰教诞生的相关背景。故选A。

43.托尔斯泰曾说:“穆罕默德圣人,他引导全阿拉伯人走正道,既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲,又为他们开辟了一条文明进步的大道。”下列事件中与穆罕默德有关的是()①7世纪初在麦加创立伊斯兰教②622年在麦地那建立穆斯林公社③著有《医学集成》一书④基本统一阿拉伯半岛A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④A

5解析:依据所学知识可知,7世纪初,穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教,622年迁居麦地那,并在那里建立了穆斯林公社。通过传播伊斯兰教,穆罕默德以宗教信仰为纽带,把一盘散沙的阿拉伯各部落统一为一个强大的民族,此后,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一,①②④符合题意。《医学集成》与穆罕默德无关,排除③。故选A。

64.作为一个成功的传道士,穆罕默德表达了那个时代的愿望,满足了当时的要求。穆罕默德创立的伊斯兰教体现出的“时代的愿望”是 ()A.对外扩张,建立阿拉伯帝国 B.结束分裂,统一阿拉伯半岛C.吸收学习,沟通东西方文化 D.勇于创新,创造阿拉伯文化B解析:依据所学知识可知,6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛处于分裂状态,不同部落之间经常发生战争,人民渴望建立统一的国家,伊斯兰教正是在这一背景下建立的,由此可以推断出当时的时代要求应是结束分裂,完成统一。故选B。

75.622年,穆罕默德在麦地那发出“一切穆斯林都是兄弟”的号召,呼吁所有人打破过去部落氏族的界限,放弃仇视,在宗教的前提下团结为一个整体。这种做法 ()A.促进了阿拉伯帝国的快速形成 B.拓展了阿拉伯帝国的疆域领土C.为统一国家的建立开辟了道路 D.推动了麦地那商业贸易大发展C解析:据“622年,穆罕默德在麦地那发出‘一切穆斯林都是兄弟’的号召,呼吁所有人打破过去部落氏族的界限,放弃仇视,在宗教的前提下团结为一个整体”和所学知识可知,622年,穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社,为统一国家的建立开辟了道路。故选C。

86.(新情境)历史课上,老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料,作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是 ()A.人类文明的起源 B.改革促进社会进步C.城市让生活更美好 D.封建时代的亚洲和欧洲D解析:依据所学知识可知,日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等出现在封建时代的亚洲和欧洲地区。故选D。

9知识点2阿拉伯帝国7.(2025淄博张店区月考)“北进叙利亚,东灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部,直抵中国唐朝边境;751年击败唐朝大将高仙芝的军队,控制了中亚大部分地区。在西线,他们攻克埃及,横扫北非;在西南欧洲的战场上,他们长驱直入,占领了西班牙,接着越过比利牛斯山,为法兰克王国军队所阻。”这些征服活动最终确立了哪一帝国的版图 ()A.罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.奥斯曼帝国 D.阿拉伯帝国D解析:据“751年击败唐朝大将高仙芝的军队,控制了中亚大部分地区”和所学知识可知,该国是阿拉伯帝国。故选D。

108.从右图能够得到的信息是 ()A.阿拉伯帝国是一个政教合一的国家B.阿拉伯帝国地跨亚、欧、非三大洲C.阿拉伯帝国重视文化的发展D.阿拉伯帝国推动了东西方文化交流B

11解析:阿拉伯帝国东到印度河流域,西临大西洋,南包整个半岛,北到黑海和里海,再结合世界地图可知四个地方分别涵盖亚、欧、非三大洲。故选B。

12知识点3阿拉伯文化9.(传统文化)阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩,集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中,它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色,逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术。上述材料反映了阿拉伯文化的特征是()A.开放包容、相互交融 B.广泛吸收、全盘照搬C.兼容并蓄、独具特色 D.保守狭隘、独具一格C

13解析:依据“在长期的发展过程中,它